интегрированная НОД "Маша варежку надела"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Цели:

• Продолжать знакомить детей с предметами рукотворного мира (шерстяными вещами).
• Обогащать сенсорную культуру, вводить новые знания о цвете, материале, назначении предметов одежды.
• Учить отвечать на вопросы распространенными предложениями.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук, художественный вкус и творческое воображение.
• Закреплять навыки аккуратной работы с клеем.
• Учить выполнять изображения по образцу воспитателя.
• Сравнивать предметы по цвету и форме.

Оборудование: корзина с разноцветными клубками шерстяных ниток по числу детей, шаблоны бумажных варежек, кусочки цветных ниток, клей- карандаш, вязаные вещи, спицы с вязанием, проектор: фотографии коз, овец, баранов с изображением процесса стрижки, комок козьего пуха, прялка, фонограмма русской плясовой «Валенки», магнитная доска.

Ход деятельности:

Воспитатель загадывает загадку:

                                  Я пушистый, мягкий, круглый,

                                  Есть и хвост, но я не кот,

                                  Часто прыгаю упруго,

                                  Покачусь – и под комод.              ( клубок )

Воспитатель: - Какого цвета клубок? На что он похож? Можно ли покатать клубок? Почему? (дети катают клубки и отвечают). Как вы думаете, из чего он сделан?

Воспитатель разматывает и сматывает нитки, дети повторяют.

Воспитатель: - Попробуйте, какие они? Эти нитки шерстяные. Они мягкие и теплые. А откуда берут шерсть? (на проекторе – фотографии овец, коз, баранов, процесс их стрижки).

Воспитатель рассказывает, как стригут овец. Показывает комочки шерсти, козьего пуха, дети трогают на ощупь. Рассказывает, как в старину женщины работали на прялке (показ настоящей прялки).

Сюрпризный момент (приходит коза).

                                 Есть копыта, шерсть и ножки,

                                 Уши, хвост, а также рожки,

                                 Хоть и блею, а не пою,

                                 Молоко я всем даю,

                                 И кто же я такая?

                                 Правильно, коза – озорная!

Коза: - Слышала я краем уха, что здесь обо мне речь идет. Решила заглянуть к вам в гости, повеселиться да поиграть с вами. Поиграем с клубками?

Игра - эстафета «Самые ловкие»

Игроки команд должны докатить клубок до конуса, вокруг него и назад.

Коза: - Ой – ой – ой! Совсем забыла, моя хозяйка просила передать для вас подарки. Вот вам и шарфик, вот вам и носки…

- Какие они на ощупь? Что вы чувствуете? Вот как мы позаботились о вас, чтобы вы не замерзали зимой. Из чего эти вещи сделаны?

– Воспитатель: Что делают из шерстяных ниток? Чем вяжут мамы, бабушки? Мне нужна ваша помощь, перепутались варежки, нужно для каждой найти пару.

Д /игра « Найди пару»

Я знаю девочку Машу, у которой терялся пальчик в варежке.

Пальчиковая гимнастика.

            Маша варежку надела

            Ой куда я пальчик дела?

            Нету пальчика, пропал.

            В свой домишко не попал!

            Маша варежку сняла

            - Поглядите - ка нашла!

            Ищешь, ищешь и найдешь.

            Здравствуй, пальчик,

            Как живешь?

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам для наших варежек сделать шарфики, украсив их бахромой из шерстяных ниток, подбирая их по цвету.

Аппликация: « Укрась шарфик ниточками»

Воспитатель: - В старину  наши предки носили валенки зимой, которые делали тоже из овечьей шерсти – «валяли», потому они так и называются « валенки».

В заключении исполняется русский народный танец  «Валенки».