Конспект НОД в подготовительной группе "Спасение воды"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Конспект составлен в соответствии с ФГОС, с учётом деятельностного подхода.К конспекту прилагается презентация(пройдите по ссылке)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга
Непосредственно образовательная деятельность
с детьми
«Спасение воды»
(Подготовительная группа)
Воспитатель:
Рязанова Ирина Олеговна
1 квалификационная категория
Конспект НОД
«Спасение воды»
Цель: Сформировать знания детей о бережном отношении к воде .
Задачи:
1.Закрепить знания о процессе очистки воды разными способами;
2.Продолжать формировать бережное отношение детей к воде;
3. Привлечь внимание к тому, что хозяйственная деятельность людей влияет на качество воды;
4.Учить сотрудничать друг с другом при выполнении совместных действий, умение работать сообща;
5.Развивать речевую активность, обогащать словарь детей ;
6.Уточнить и закрепить знания детей о круговороте воды в природе, о значении воды;
7.Развивать мышление, любознательность, наблюдательность;
8.Обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы;
9.Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
10.Воспитывать аккуратность и безопасное поведение при работе с различными веществами.
Ход:
Слайд(красивый замок с природой)
В:Ребята ,посмотрите что здесь изображено(красивый замок,цветы.птицы ,животные)(любуемся)
Слайд гроза .(ураган)
В: Что происходит? Что изменилось?(исчезла вода,наступила засуха)
Голос воды (по щелчку)
В:Чей это был голос ? И куда мы должны отправиться(вода,в замок)
Слайд двери с кодом.
В:Мы можем зайти ?(нет)Что надо сделать?(отгадывают код)
Слайд слово ВОДА
В:Добро пожаловать!
Слайд холл
В: Куда пойдем?(1)
В: -Давайте, подойдем к столику с картинками. Внимательно рассмотрите их.Их можно разделить?(выполняют)
(Проверяем, можно ли что-нибудь изменить.)
-Почему вы их так разделили? Почему эти картинки вы прикрепили к мольберту с красным кругом? Что они означают?
Далее слайд с фильтрами
В:-Почему картинки прикрепили к мольберту с синим кругом?
-Что означают эти картинки? Что это? Какую мы пьём воду?
В:-А мы можем с вами сейчас очистить воду?
Идём в лабораторию.
В: лабораторию мы пойдем в повседневной одежде?
(одеваем халаты)
В:Внимательно рассмотрите, что у вас на столе .При помощи чего вы будете очищать воду?(ответы)
Дети самостоятельно выбирают способы фильтрации.
Слайд (при помощи чего можно отфильтровать воду).
Вопросы воспитателя:
В:При помощи чего ты получил чистую воду?
Как ты отфильтровала воду?
Что ты использовал чтобы вода была чистой?
(ставим на отдельный стол)Выходим.
Слайд Холл
В:Куда дальше?
Слайд неправильный круговород
В: Что это? Что не так?(ответы)
Мы можем это исправить?
(приглашает выполнить коллаж)
Дети выполняют. Потом проверяем и доделываем.
Слайд с правильным круговоротом.
В:Почему вы наклеили рыбку? Цветы? А почему здесь туча? Зачем капельки? Что происходит когда они попадают на землю?А потом что?как вода попадает наверх?Что обозначают стрелочки?
В:вы справились !!!Идем дальше.
Слайд Холл
В:Куда дальше?
Слайд вода (журчание)
В:Кто это?
голос воды ( по щелчку)
В:Здорово!Вода к нам вернулась! Но прежде чем пройти в лабораторию ,скажите как нам удалось вернуть воду?
В:!Чем мы сегодня занимались?(спасали воду?А зачем?(потому что вода нужна всему живому? Что вам больше всего понравилось?
Какое задание было трудное?
Берегите воду! Вода –это источник жизни на земле!
Проходите в лабораторию!
Слайд напитки
Дети готовят напитки!(на столах алгоритмы)
В: Какой ты напиток будешь готовить?Как ты приготовил этот напиток?Что ты добавил ?(ответы)
(апельсиновый ,клубничный, лимонный)
В: нам пора возвращаться. Замок закрывается.
Дети возвращаются в группу с напитками.
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Чтобы воспользоваться презентацией пройдите по ссылке и скачайте её! УДАЧИ!!!! https://cloud.mail.ru/public/755240e16acb/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8E%20%20%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B%20(2).pptx
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-5494-1452446394.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ на тему «ВОДА. КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ. СВОЙСТВА ВОДЫ»
В данном конспекте представлен метод детского экспериментирования. Детское экспериментирование – метод практического целеноправленного действия, с помощью которого формируется собственный жизнен...
Конспект занятия для подготовительной группы "Вода"
Тема: «Вода. Круговорот воды в природе, свойства воды»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/30/picture-541932-1417369267.jpg)
Конспект НОД в подготовительной группе "Вода - это жизнь"
Расширять знания о свойствах воды, о значении для всего живого. Учить проводить детей несложные опыты с водой, прививать бережное отношение к воде, формировать потребность, желание экономить воду, сох...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/09/picture-620323-1428569762.jpg)
Конспект развлечения в подготовительной группе "Вода-волшебница"
Цель: уточнить представление детей о разных состояниях воды,показать огромное значение воды для всех живых существ, развивать умение отгадывать загадки, создать у детей радостное настроение....
конспект занятия в подготовительной группе "Вода в жизни человека"
конспект занятия в подготовительной группе "Вода в жизни человека"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/12/picture-1113746-1549972911.jpg)
Конспект занятия в подготовительной группе «Вода – это жизнь».
Конспект занятия в подготовительной группе «Вода – это жизнь».Цель: закрепить знания детей о некоторых свойствах воды. Уточнить, что вода – важная составляющая всего живого. Да...