занятие по социальному миру в первой младшей группе "Знакомство с трудом шофёра"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПИНЕЖСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД» п. ЯСНЫЙ

Занятия по социальному миру

ТЕМА: «Знакомство с трудом шофёра»

(первая младшая группа)

Воспитатель:

Земцовская Валентина Петровна,

1кв. категория

Ясный 2012 г.

Конспект занятия по социальному миру.

Тема: «Знакомство с трудом шофёра»  (первая младшая группа)

ЦЕЛЬ: Расширять представления детей о труде взрослых.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

1.познакомить детей с трудом шофёра.

2.учить детей узнавать и называть основные части машины.

3.формировать правильное и отчетливое произношение звука (б), (бь)

Развивающие:

1.развивать внимание, мышление, воображение.

Воспитательные:

1.воспитывать уважение к труду шофёра.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Картина с шофёром

Дидактическая игра «Водитель»

Взрослый костюм медведя

Подарок от медведя

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. А сейчас глазками  посмотрите все на меня. Ребятки, ничего не слышите? Кто – то рычит. Посмотрю.

Входит грустный медведь.

Воспитатель: Кто это?    (медведь). Здравствуй мишенька. Ребятки, как вы думаете, почему Мишенька грустный? (ответы детей). Как его мы можем успокоить? (пожалеть)

Медведь успокоился и рассказывает, что у него есть картина, а он не знает, что на ней нарисовано.

Воспитатель: Ребятки, поможем Мише? Тихонечко садитесь на стульчики.

Внимательно посмотрите, что здесь изображено? (машина)

Какая машина грузовая или легковая? (грузовая). Как вы догадались?

Правильно, машина,  которая возит разные грузы,  называется грузовая. Что есть у машины? (кабина). Куда нагружают груз? (в кузов). Что есть у машины? (показываю колёса). Сколько их? (много). Когда машина едет, колеса крутятся. Машина сигналит: БИ - БИ – БИ.

Ребятки, а кто сидит в машине? (шофёр). Он управляет машиной, держит руками, что? (руль).

А сейчас я вам расскажу про шофёра. Шофёр сначала учится водить машину. Он едет быстро, но должен быть внимательным, следить за тем, как едут другие машины, чтоб не было аварии, как переходят улицу люди. Это очень трудная работа. Посмотрите, а медвежонок заулыбался.

Давайте, научим его играть в игру «Шофёр». Дружно выполняем движения. Молодцы.

Воспитатель: Хотите ещё поиграть? (да). Посмотрите,  какие у меня есть, что? (рули). Какие  это? (большие). А это? (маленькие). Большие рули возьмут мальчики, а маленькие – девочки. Вы будете шофёрами, управлять машинами. Когда я покажу зеленый круг, машины могут ехать и сигналить. Когда я покажу красный круг, машины должны остановиться. Будьте внимательны. Хорошо поиграли. Молодцы.

Давайте ещё раз скажем Мишеньке, кто водит машину (шофер). За чем должен следить шофёр?

Медведь: Спасибо, ребятки, что помогли мне. Дарю вам этот подарок. (уходит).

Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте  посмотрим, что же нам подарил  медвежонок. Дети прощаются и уходят.