проект по экологии "Осень золотая"
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Проект по экологии

Тема: Осень золотая

(1 младшая группа)

Участники проекта: воспитанники 1 младшей группы, педагоги, родители.

Тип проекта краткосрочный (с 23.09.по 27.09. 2013г.)               

 Вид проекта: познавательно-исследовательский, образовательный.

 Актуальность проекта: В наше время, все чаще ставится вопрос об охране окружающей среды, об охране природы, которая нас окружает.

Одна из важнейших задач для нашего общества  прививать любовь и уважение  к родной природе  с самого раннего детства.

Поэтому мы, взрослые, должны  помочь малышам увидеть мир природы, который нас окружает в жизни, и научить ребенка беречь его.

Цель: знакомство с характерными особенностями осенних деревьев.

Задачи:

• учить различать листья по цвету и размеру;
• знакомить с осенним явлением природы – листопадом;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Первый этап: подготовительный – постановка цели, задач, подбор методической литературы, подбор художественной литературы, обогащение развивающей среды, подбор игр и изготовление атрибутов, дидактических игр, анкетирование родителей по теме.

Второй этап: Реализация проекта

• Теоретическая часть: составление перспективного плана, разработка конспектов и сценариев мероприятий.
• Практическая часть:

а) непосредственно образовательная  деятельность по экологическому воспитанию

б) связь с другими видами деятельности:

• игровая;
• продуктивная (рисование, лепка);
• познавательно-исследовательская;
• коммуникативная  (беседы, чтение художественной литературы, речевое развитие).

Заключительный этап: 

• Фотовыставка
• Экскурсия: «Осенний детский сад».
• Беседа: «Осень».
• Презентация проекта «Осень золотая»

Тематическое планирование

Список литературы:

1..Л.В. Кокуева Воспитание дошкольников через приобщение к природе: Методическое пособие – М.: АРКТИ,2005 (развитие и воспитание)

2.Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий. - 2е изд., испр. и доп. - М. : Мозаика - Синтез, 2008

3..Д.Н.Колдина Лепка и рисование с детьми  2-3 года. Конспекты занятий. Издательство «Мозаика – Синтез»2007

4...0т рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2010

5.Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Пр. и

методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2005

6..Соломенникова О. А. Занятия по формированию экологических

представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. -

М. : Мозаика-Синтез, 2007

7. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий. - 2е изд., испр. и доп. - М. : Мозаика - Синтез,

8. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2008

9. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста, пособие для воспитателей детского сада под ред. Новоселовой. Москва: "Просвещение", 1984

.10..0т рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2010

11. Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М. А Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С Комаровой. Первая младшая группа. Мозаика- Синтез 2о1о

12. Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Пр. и

методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2005

13.Соломенникова О. А. Занятия по формированию экологических

представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. -

М. : Мозаика-Синтез, 2007

Приложение

Конспекты непосредственно образовательной  деятельности.

Изобразительная деятельность. Рисование.

Тема «Листопад».

Программное содержание: учить детей рисовать листья на дереве нетрадиционным способом (пальчиком). Воспитывать отзывчивость и доброту.

Материал: кукла Филя, желтая краска, листья деревьев, вырезанные из плотной бумаги, нарисованное дерево на ватмане.

Словарь: Листопад.

        Ход занятия:

Воспитатель: (предлагает занять свои места на « радуге»)     

 Слышите, кто-то к  нам стучится.                                                        

Давайте посмотрим!

Ребята, посмотрите это Филя.  

(Вносится игрушечная собака)

Здравствуйте ребята (дети здороваются).

Посмотрите  за окно – на улице золотая осень.                          

Любите гулять по осеннему парку (да).

Я тоже  очень люблю осень, осенний парк.

А давайте с вами пойдем, побегаем по парку, погуляем по золотым листочкам (физкультминутка).

Филя: какие красивые листочки!

 Ребята, а вы не могли бы мне подарить? (дети собирают листочки, рассматривают, отмечают их красоту, дарят Филе).

Воспитатель: Филя, а мы тебе не только эти листочки  можем подарить. Мы можем  нарисовать  картину «листопад».

Правда, ребята (да).

Давайте нарисуем Филе в подарок  картину, а помогут нам в этом наши волшебные пальчики.

Давайте поиграем с ними (пальчиковая гимнастика).

Киска ниточку мотала.

Белочка. Молоточком я стучу

(объясняю и показываю  способ рисования пальчиком).

А сейчас мы с вами начинаем рисовать нашу картину.

Посмотрите, какие красивые осенние листочки, они повсюду.

И на веточках висят желтые листочки, и  летят листочки, и на дорожках листочки шуршат.

Листьям в саду так грустно с нами расставаться.

А вот наши листочки пусть не грустят, они на всю зиму останутся с нами  и с Филей. Будут напоминать об осени, о птицах, которые улетели в теплые края.

        Наступила осень

        Пожелтел наш сад

        Листья на березе

        Золотом горят.

А. Ерикеев

Вот какие чудесные стихи нашептывают нам листочки.

Ребята, посмотрите, какой у нас получился «листопад» (дети любуются листопадом).

Ребята давайте попрощаемся с Филей, и подарим ему картину.

До свиданья Филя!

Филя: До свидания!

 Воспитатель:   Молодцы ребята! Как мы хорошо с вами потрудились!