Перспективное календарное планирование непосредственной образовательной деятельной по образовательной области "Познание" (Природа) для детей 6-7 лет.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Месяц

Тема НОД

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Методический источник

Сентябрь

Тема недели: «Встречи друзей после летнего отдыха».

 «Грибы бывают разные»

Познакомить детей с разнообразием и ролью грибов в природе. Формировать представления о необходимости их охраны, закладывать основы экологически грамотного и безопасного для здоровья самого человека поведения. Развивать познавательную активность. Воспитывать интерес к природе.

П+К+Ч+Б+С+З

-Игровая мотивация «Встреча с грибом Боровиком».

- Чтение стихотворений про грибы.

 -Д/и «Третий лишний».

- Физминутка.

- Беседа о съедобных и ядовитых грибах.

- Загадывание загадок.

- Работа по карточкам - признакам «Опиши гриб».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.22

Тема недели: «Города моей страны».

«Наш город»

Знакомить с природой и экологическими проблемами города, формировать навыки экологически грамотного  и безопасного поведения в городе, формировать бережное отношение к ближайшему окружению.  Воспитывать экологическую культуру поведения. Развивать наблюдательность.

П+К+С+Б

-Проблемная ситуация. «Экологическая обстановка города Лянтор».

- Беседа «Экологические проблемы города».

- Физминутка.

- Рассказы детей о профессиях своих родителей.

- Поиск решений.

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.60                                                                                                                                                                            

Октябрь

Тема недели: «Такой разный урожай».

«Овощи и фрукты  - витаминные продукты»

Закреплять представления детей об овощах и фруктах; учить их классифицировать, правильно называть и различать; знать их место произрастания. Определить взаимосвязь сезона и развития растений (действия тепла и холода на растение). Развивать сенсорные чувства, речь, внимание. Воспитывать любовь к природе.

П+К+Б+С+З

- Загадки об овощах, фруктах.

- Беседа «Что такое витамины?».

-Д/и: «Чудесный мешочек».

- Физминутка.

- Д/и «Угадай, что опишу».

- Д/и «Собери картинку".

- Игра-соревнование «Кто больше знает овощей и фруктов».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.60                                                                                                                                                                            

Тема недели: «Весёлая ярмарка».

«Народные промыслы»

Дать представление о Югре, коренном населении, о быте, о растительном и животном мире. Развивать интерес к культуре коренного населения. Воспитывать уважение к своей «малой Родине».

П+К+С+М

- Игровая мотивация (В гости на стойбище)

- Беседа о Югре.

-Физминутка.

- Экскурсия по мини-музею.

- Слушание аудио записи Хантейские мотивы.

-Творческое задание: «Создай свой узор».

Слайдовая презентация

Ноябрь

Тема недели: «Книга – лучший друг».

«Широколиствен-ный лес»

Сформировать у детей представление о разнообразии лесов, о взаимосвязях обитающих в лесу растений и животных с окружающей средой и друг с другом.  Развивать наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к лесу.

П+К+Ч+Б+С+З

-Игровая мотивация «В гостях у Королевы природы.

-Создание на фланелеграфе широколиственный лес.

- Физминутка.

-Д/и «Экологические связи».

- Д/и: «Да -нет».

-Слушание аудио записи «Звуки леса».

-Д/и: «С какой ветки детки».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.253                                                                                                                                                                            

Тема недели: «Свет и тепло в доме».

«Хвойный лес»

Формировать у детей представление о лесе как о сообществе, экосистеме, о взаимосвязях лесных растений, животных с окружающей средой  и друг с другом, на примере хвойных деревьев. Развивать интерес к природе.  Воспитывать бережное отношение к лесу.

П+К+Ч+Б+С+З+М

-Игровая мотивация «В гостях у Королевы природы.

-Создание на фланелеграфе хвойного леса.    

-Д/и «Узнай, что лежит в ящике ощушений».

-Д/и «С какой ветки детки?».

-Д/и «Экологические связи».

-Слушание аудио записи «Звуки леса».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.280                                                                                                                                                                            

Тема недели: «Свет и тепло в доме».

«Почему нужно беречь свет и тепло в доме»

Формировать представления о зависимости состояния окружающей среды от поведения, действий людей. Закладывать основы экологически грамотного поведения. Развивать словарный запас .Воспитывать бережное отношение к природе.

П+К+Б+С+З

- Проблемная ситуация. «Как зависит состояние окружающей среды от действий людей».

- Д/и «Зашифрованное письмо».

- Физминутка.

- Беседа «Почему нужно беречь свет и тепло в доме».

-Творческое задание: «Придумай волшебную лампочку».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.326                                                                                                                                                                            

Декабрь

Тема недели: «Измерение времени – календарь».

«Что бывает ночью и днём»

Формировать представления о цикличности природных явлений; причинно – следственных связях, о событиях в жизни людей и природных явлениях. Характерных для ночного и дневного времени, о роли дня и ночи в жизни разных животных и растений, о приспособленности некоторых из них к условиям темноты. Воспитывать любовь к природе.

П+К+С+З

-Игровая мотивация «В гостях у живой природы».

-Создание цветочных часов.

-Д/и «Когда это бывает?».

-Физминутка.

-Д/и «Да – нет».

-Д/и: «Хорошо – плохо» (день, ночь).

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.365                                                                                                                                                                          

Тема недели: «Какого цвета зима».

«Какого цвета зима»

Расширять представления о временах года, о цикличности природных явлений, об отличительных особенностях зимы, типичных зимних явлениях в неживой природе. Закрепить знания об особенностях существования растений зимой. Обобщить знания об образе жизни и поведении животных зимой. Формировать эстетическое отношение к зимним явлениям. Воспитывать любовь к природе.

П+К+Б+С+М

- Игровая мотивация  «Приходит в гости Снеговик».

-Д/и «Времена года».

-Физминутка.

-Д/и «Цепочка».

-Д/и «Хорошо – плохо».

-Слушание аудио записи «Звуки природных явлений».

Д/и «Кого загадали».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.413                                                                                                                                                                          

Январь

Тема недели: «Театр».

«Путешествие в тундру»

Сформировать у детей  первоначальные представления о природе тундры: ее климатических и географических  особенностях, тундровых растениях, животных, их взаимосвязях между собой и с неживой природой. Развивать память, логическое мышление.  Воспитывать любовь к природе.

П+К+С+Б

- Игровая мотивация. «В гости к пуночке».

- Работа по физической карте и глобусе.

- Беседа о климатических условиях тундры с использованием наглядных моделей.

- Физминутка.

-Рассказ о животных и растениях тундры.

-Д/и «Да – нет».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.462

Тема недели: «Путешествие в Антарктиду».

«Антарктида. Путешествие к Южному полюсу»

Познакомить детей с особенностями природы Антарктиды, её сходством и различием с природой Арктики; с приспособленностью животных к обитанию в условиях холода и льдов. Воспитывать любовь к природе.

П+К+Ч+Б+С+М

- Игровая мотивация.«В гости к пингвинам».

- Работа по физической карте и глобусе.

- Просмотром презентации о климатических условиях и животных Антарктиды.

- Физминутка.

- Д/и «Да – нет».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.508

Февраль

Тема недели: «Путешествие в Америку».

«Степь»

Формировать представления о степи как природной зоне, о степных растениях и животных, их взаимосвязях с условиями обитания, об использовании степей человеком, о причинах исчезновения степей и степных растений, животных, о необходимости охраны степных животных и растений.  Воспитывать бережное отношение к животным и растениям

П+К+Ч+Б+С

- Игровая мотивация. «Где живет сайгак?»

- Работа с картой и глобусом.

- Беседа о климатических условиях степи с использованием моделей.

- Физминутка.

- Просмотром презентации о животных и растениях степи.

- Д/и «Да – нет».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.531

Тема недели: «Путешествие в прошлое: крепости и богатыри».

«Болото»

Знакомить детей с таким природным сообществом, как болото, с его характерными чертами, значением в жизни природы и человека, с взаимосвязями растений и животных, формировать понимание необходимости охраны болот. Воспитывать бережное отношение к объектам живой природы.

П+К+Б+С+З+Т

- Игровая мотивация «В гости к водяному».

- Просмотром презентации по теме.

-Физминутка.

- Экспериментирование с мхом.

- Д/и «Хорошо – плохо» (болото).

-Д/и: «Что было бы если…».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.594

Март

Тема недели: «Красота и доброта».

«Что такое природа»

Познакомить детей с отличием природных объектов и вещей, сделанных руками человека («неприродой»), с вариантами использования человеком особенностей природных объектов для создания различных вещей. Воспитывать бережное отношение к  объектам неживой природы, природным материалам и сделанными из них предметам.

П+К+Б+С

- Игровая мотивация «Мы следопыты».

-Творческое задание «Разложи предметы природного мира и рукотворного мира». Объяснить свою точку зрения.

-Физминутка.

-Д/и: «На что похоже?»

-Работа с перфокартами.

-Творческое задание: «Если бы вы были волшебниками».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.654

Тема недели: «Путешествие в пустыню – туда. Где нет воды»

«Пустыня»

Познакомить детей с природной зоной «пустыня», с разнообразием пустынь (песчаные, каменистые, глинистые);  с некоторыми представителями пустынных растений и животных, приспособленностью их к обитанию в таких условиях. Воспитывать желание беречь природу.

П+К+Ч+Б+С+Т

-Чтение и обсуждение с детьми отрывка из стихотворения С.Я.Маршака «Желтая страница»

- Работа по физической карте и глобусе.

- Физминутка.

- Просмотром презентации о климатических условиях и животных пустыни.

-Эксперементирование

- Д/и: «Да – нет».

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.696

Апрель

Тема недели: «Путешествие в прошлое: динозавры и мамонты»

«Таинственные пещеры»

Дать детям первоначальное представление о пещерах, их происхождении, обитателях и значении в жизни древних людей. Воспитывать стремление узнавать необычные природные явления.

П+К+Ч+Б+С

-Просмотром презентации «Таинственные пещеры».

- Чтение отрывка из книги В.Танасийчука «Подземные дворцы»

-Физминутка.

-Рассматривание ёмкости, с которым проводили предварительно опыт.

-Д/и: «Да – нет»

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.753

Тема недели: «Путешествие в Австралию»

«Где живёт кенгуру»

Познакомить с особенностями природы Австралии, формировать представления о разнообразии растительного и животного мира планеты, о том, что на разных материках обитают разные животные и растения. Развивать память, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе.

П+К+Ч+Б+С+З+М+Т

Игровая мотивация.  «В гости к кенгуру».

- Работа по физической карте.

- Беседа о климатических условиях Австралии с использованием наглядных  моделей.

- Физминутка.

-Рассказ о кенгуру.

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.809

Май

Тема недели: «Праздники моей страны – День Победы»

«Мы – исследователи природы»

Обобщить представления детей о природе, о взаимосвязях живой и неживой природы. Формировать  у детей исследовательские навыки. Развивать познавательный интерес, умение выдвигать гипотезы и проверять их, формулировать выводы. Воспитывать культуру общения.

П+К+Ч+Б+С+З+М+Т

-Игровая мотивация «Мы исследователи».

-Д/и «Кто, что заметил?». (рассказывание стихотворений, потешек, песенок, поговорок об объекте)

-Реалаксация «Послушаем звуки природы».

-Д/и «Загадай - мы отгадаем»

Л.А.Парамонова

«Развивающие занятия с детьми

 6-7лет»

с.893