Экскурсия в осенний парк
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Экскурсия в осенний парк

Цель:

Расширять представления детей о типичных осенних явлениях.

Увлекать детей красотой осенней природы, воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Развивать речь детей, упражнять в подборе определений к существительным, активизировать словарь детей.

Активизировать двигательную активность детей.

Способствовать сплочению отношений между детьми и родителями через совместные игры и наблюдения.

Материалы:

Маска медведя для подвижной игры «У медведя во бору…», иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Ход экскурсии.

Воспитатель. Сегодня мы с вами пойдем в парк. Давайте вспомним правила поведения в парке. (не сорить, не шуметь, не уходить далеко от взрослых и слушаться их)

Дети с сопровождающими их взрослыми отправляются в парк.

Воспитатель. Сегодня мы собрались в парке, чтобы полюбоваться осенним пейзажем, поиграть, отдохнуть и просто побыть всем вместе.

Посмотрите вокруг. Скажите какой парк осенью? (Золотой, нарядный, красивый, неподвижный, таинственный).

Ребенок читает стихотворение об осени.

Давайте все вместе послушаем, что можно услышать осенью в парке? (Тишина. Шелест опавших листьев под ногами. Задувание ветра).

Вспомните, какие звуки слышали в парке летом? (Щебетание птиц, шелест листвы). А почему сейчас так тихо? Почему мало птиц? (С приходом осени стало мало корма, семян, ягод, поэтому часть птиц улетела, а те какие остались, перебрались ближе к жилью человека. Здесь легче найти корм и теплее).

Дидактическая игра: «Назови перелетных птиц»

Игра малой подвижности «Летает – не летает»

(Ведущий перечисляет названия зверей и птиц. Дети машут «крыльями», если названа птица, и не поднимают рук, если ведущий назвал другое животное.)

Воспитатель. Побегали, разогрелись. Отгадайте загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я….осень.

Игра-соревнование «Кто больше назовёт определений к слову «осень» ?

Воспитатель. А вот ещё загадки:

Стоят столбы белые,

На них шапки желтые,

Летом мохнатые,

Зимой сучковатые.

Где они стоят, там и шумят.

Что это за деревья?

(Березы)

Эти деревья стали рыжие,

Но ни один не дразнится,

Раз все равно они рыжие –

Кому какая разница!

(Клены)

Осень в лес к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И галдя, ее клюют.

(Рябина)

Дидактическая игра «К названному дереву беги»

Воспитатель. Дети, об осени есть много поговорок. Скажите, пожалуйста, как вы понимаете эту поговорку: «Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна».

(Ответы детей)

Воспитатель. Дети, назовите первый месяц осени. (Сентябрь). В народе сентябрь называют «хмурень», потому что небо хмуриться. За ветры его прозвали «ревуном». А еще зовут его «златоцветом», «листопадником», так как первый признак прихода осени желтеющая листва и трава. На смену сентябрю приходит? (Октябрь). Народ называет этот месяц «листобой» (из-за опадающей листвы) и «грязник» (из-за дождей). Октябрь один из самых живописных месяцев года, месяц «золотой осени». И последний месяц осени, как называется? (Ноябрь) Ноябрь называют «полузимником» (зима еще не вошла в силу, но дает о себе знать). В давние времена про этот месяц говорили «ледовый кузнец», так как в ноябре температура начинает стабильно держаться ниже 0 градусов, выпадает снег и замерзают водоемы.

Осень – желтенькое слово желтенькой картинки,

Потому что пожелтели листья на осинке!

Осень – ласковое слово, теплые денечки,

Потому что солнце дружит с теплым ветерочком!

Осень – тепленькое слово, вариться варенье,

Потому что фруктов много, много угощенья!

Подвижная игра «У медведя во бору…»

Воспитатель. Вот и заканчивается наша экскурсия. Сегодня мы с вами говорили об осени. Мы еще много будем говорить о ней, не раз вы еще сюда придете. А сейчас на прощание ребята расскажут осенние стихи.

Дети читают осенние стихи, все вместе прощаются с парком и возвращаются в детский сад.