НОД Тема: «КОТЫ, КОШКИ, КОТЯТА»
план-конспект занятия (окружающий мир, младшая группа) по теме

МБДОУ Атемарский детский сад №1 «Теремок»

КОНСПЕКТ НОД

Тема: «КОТЫ, КОШКИ, КОТЯТА»

                                           Автор: Спиридонова В. И.      

воспитатель  1 квалиф. категории.    

Задачи.

-Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение к животным;

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения;

Воспитывать культуру поведения детей;

Воспитывать интерес к фольклору.

-Развивающие:

Развивать речь детей, умение называть части тела животного (глаза, уши, хвост и др.)

Развивать слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание.

-Образовательные:

Формировать навыки интонационной выразительности речи.

Формировать умение регулировать силу голоса.

Формировать навыки внимательно слушать вопрос, отвечать на него.

Цель:

Закрепить знания домашних животных.

Научить выполнять различные действия.

Предварительная работа:

Заучивание потешек

Просмотр картинок «Кошка с котятами»

Подвижные игры:

«кот и мыши»

Игры с элементами массажа «Котенок»

Артикуляционная гимнастика «Кошечка»

Игра «Узнай по голосу животное»

1 часть

Рассказ детей о котах и кошках.

В - Кошка дикое или домашнее животное?

Д - Домашнее

В - Кошки живут рядом с человеком. Мы о них заботимся. Кошки нужны нам. Они прогоняют из дома опасных грызунов (мышей и крыс). Кошки ласковые животные любят, когда их гладят по шерстке, тогда они мурлычут. Как?

Д -мур, мур, мур.

В - Любят гулять, играть, спать. А ночью выходят на охоту - гонять мышей. А как кошки просят есть?

Д - мяу, мяу, мяу.

В - Что они любят есть?

( показ картинок: рыба, сосиски, мясо, хлеб, овощи, молоко).

В - Вот миска с молоком (сложить ладошки, сделать блюдце)

Покажите, как кошки лакают молоко.

(вытянет язычок вперед, затянет кончик языка вверх и опять язычок возвращает в рот)

Кончилось молоко. Кошки облизываются. Как? Кошки большие чистюли. Они любят умываться, но не водой, кошки не любят воду. Они вылизывают шерстку языком. А если кошку или ее котят кто-то обидит, она выгибает спину, выпускает когти и шипит. Как?

Д - (ш-ш-ш).

В - А кто у кошки враг? Кошки не дружат с чужими собаками. А еще котят и кошек часто обижают озорные дети ( дергают за хвост, пинают ногами). Тогда кошки защищаются. Могут укусить и больно оцарапать. И правильно кошек обижать опасно. Они наши друзья. Они нам нужны.

2 часть

Игра «Кот и мыши».

На скамейке у ворот

Сладко дремлет хитрый кот

Тише, мыши, не шумите

Кота Ваську не будите.

Котик глазки открывает,

 И мышей всех прогоняет

Кот просыпается очень громко мяукает: мяу мяу мяу.

В - Как мяукал кот громко или тихо?

Д - Громко.

В - Давайте научим кота мяукать тихо.

В - Кот Василий так громко в группе мяукать нельзя. Наши дети так не делают. В группе надо играть тихо, спокойно. Давай посмотрим, запомнил ли ты правила поведения в группе. (Игра повторяется). Кот мяукает тихо.

В - Спасибо, Василий, спасибо, что нас развеселил.

Расскажи нам о себе.        

3 часть

Рассказ воспитателя от лица кота:

 Я сильный, ловкий, умный кот.

Мои глаза видят даже ночью

Мои уши очень хорошо слышат.

Мои лапы сильные. На лапках есть

Подушечки, поэтому я хожу тихо.

А еще есть когти, они помогают мне

Взобраться на дерево и царапать врагов.

Мой хвост мягкий и гибкий, служит мне рулем.

Моя шерсть мягкая, служит мне шубой.

В - Кот Василий, а наши дети знают про тебя потешку:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Киска, киска, киска брысь

На дорожку не садись

Наши деточки пойдут

Через киску упадут.

Ходьба по массажной дорожке в целях профилактики плоскостопия.

Кот сидит на массажной дорожке, а дети идут по ней.

4 часть

В - Папа - кот. А мама кто?

Д - Кошка.

В - А детеныши кота и кошки?

Д - Котята.

В - Про маму кошку мы споем песню «Серенькая кошечка» (звукозапись).

В - Давайте покажем, что умеют делать озорные котята.

Пальчиковая гимнастика «Котенок - шалун».

5 часть

В - Кот принес нам загадочный конверт. (В конверте силуэт кота, вырезанный из картона, без усов.)

В - Чей это портрет?

Д - Кота.

В - Дети, посмотрите внимательно на портрет кота. Чего не хватает?

Д - Усов.

( Дети, с помощью прищепок, присоединяют  коту усы.)  

Кот благодарит детей и дарит им угощения.