Конспект НОД по окружающему миру "Стирка белья от разных загрязнителей"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

МАДОУ № 20 "Детский сад комбинированного вида" п. Панковка"

Конспект НОД по окружающему миру (предметное окружение) "СТИРКА БЕЛЬЯ ОТ РАЗНЫХ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ"

вторая младшая группа

                                                                Составила:

                                                                Воспитатель II кв. категории

                                                                Сергухина Е. Л.

п. Панковка

2013

Цель: разностороннее развитие личности

Задачи: 

1. Сформировать представления детей о свойствах загрязнителей одежды.

2. Развитие практического опыта по стирке белья.

3. Воспитание культурно-гигиенических навыков.

4. Стимулирование логического мышления детей (умозаключения, анализ, рассуждения) на основе полученного опыта.

5. Развивать мелкую моторику пальцев рук посредством рисования разными техниками и ручного труда.

6. Развитие восприятия и произвольного внимания.

7. Социализация личности.

Материалы: музыкальное сопровождение; кукла Люба; сумка для куклы, в которой находятся краски, фломастеры, глина, большая кисть; тазики с водой; стиральный порошок; клеенчатые фартуки, полиэтиленовые пакеты на каждого ребенка; разведенная гуашь и глина до сметанообразной консистенции, фломастеры, кисточки; лоскутки ткани; чудесный мешочек, в котором подарок (новое платье и фартук) для куклы.

Предварительная работа: Звучит музыка и в комнату входит воспитатель с куклой в руках, пританцовывает. Кукла: "Здравствуйте, ребята, я - художница. Давайте с вами познакомимся? Садитесь дружно рядом со мной на ковер."

Дети садятся рядом с воспитателем. Когда кукла спрашивает имя ребенка, она кисточкой щекотит его по носику, щечкам, лбу.

Кукла хвалит детей и называет себя: "А меня зовут Любашка-промокашка".

Воспитатель: "Какое смешное имя, а почему тебя так назвали?"

Кукла достает из сумочки краски, глину и фломастеры, дети называют эти предметы.

Кукла: "Потому что, когда я рисую, то промакиваю кисточку о свое платье, и после лепки вытираю грязные руки, а еще проверяю, хорошо ли пишут фломастеры".

Воспитатель: "Ты Любашка просто замарашка и грязнуля, разве можно так пачкаться?"

Ответы детей.

Кукла плачет, а воспитатель ее успокаивает и предлагает детям ей помочь: постирать платье (инициатива от детей).

Воспитатель: "А отстирается ли вся эта грязь?"

Гипотезы детей.

Воспитатель: вот сейчас мы это и проверим.

Ход эксперимента: Дети приглашаются к столам (они могут сесть за них, могут стоять, по желанию), на столах выложены материалы для эксперимента лоскутки чистой ткани, краска, глина, фломастеры. Обговаривается с детьми порядок действий, но прежде, чем приступить к работе предложить детям одеть клеенчатые фартуки, засучить рукава и спросить их зачем это нужно. Ответы детей...

Дети пачкают ткань, а кукла Люба им помогает. В это время, помощник воспитателя готовит воду в 3-х тазиках для стирки.

Когда дети испачкают ткань Любашка предлагает ее постирать. Любашка насыпает детский стиральный порошок в воду, а дети его размешивают руками, пока он не растворится. Приступают к стирке, а кукла ходит между детьми и дает советы, спрашивает их: "Что отстиралось, а что нет?" Как правило, дети любят плескаться с водой, чтобы отвлечь их от бесконечной стирки, им можно предложить достирать дома в стиральной машине (продолжить эксперимент дома). Любашка дает им целлофановые пакеты под мокрые лоскутки, дети уносят их в шкафчики. А в это время помощник воспитателя убирает тазики с мыльной водой.

Подводится итог эксперимента. Кукла спрашивает детей: "Ребята, я так и не поняла, отстирается мое платье или нет?" Ответы детей.

Кукла с досадой: "Что же, я так и буду ходить грязная?"

Воспитатель: "Не расстраивайся, у меня есть чудесный мешочек, вот посмотри что в нем лежит." Кукла заглядывает в него и просит детей достать подарок. Дети наряжают Любашку.

Кукла: "Ах, теперь я не Любашка-промокашка, а Любава-Красава. Большое спасибо, ребята, вы такие все хорошие, добрые, я вас так полюбила!" - целует детей в щечку. Звучит музыка и дети танцуют вместе с куклой. Потом Любава-Красава прощается с детьми и уходит.

После занятия: в приемной вывешивается информация для родителей в рубрике "экспериментирование дома" - советы по продолжению стирки.