Проект- "Свёкла царица овощей".
презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: творческий, открытый – в Н C (К)ОШ I , II вида и за ее пределами, фронтальный Время проекта: долгосрочный ( сентябрь – апрель) Вид : детско-родительский Участники проекта : дети дошкольного отделения 3 года обучения, воспитатели группы, родители Цель проекта: максимально обогатить знания и представления детей о свёкле, её полезных свойствах для человека, бережном отношении к растениям, развивать творческие способности детей, поисковую деятельность

Слайд 3

Задачи: Познавательные Расширять представление о свёкле, многообразии её сортов, условиях и месте произрастания, необходимости бережного отношения ко всем растениям Способствовать поиску новой информации об этом овоще Развивать творческое воображение, мышление Развивать коммуникативные навыки Воспитательные Формировать интерес к произведениям малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки); Повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми

Слайд 4

Предполагаемые результаты: Ощущение удовлетворенности и удовольствия от совместной деятельности детей, родителей и воспитателей Создание копилки познавательной информации Выход продукции: Фотоальбомы по теме проекта Альбом детских творческих работ Рецепты блюд из свёклы Альбом стихов, загадок, поговорок о свёкле Презентация проекта

Слайд 5

Этапы работы Подготовительный этап – постановка цели, обсуждение плана достижения цели, подготовка и изучение методической литературы по теме проекта Первый этап – познавательный. Проведение тематических занятий (ознакомление с окружающим, изобразительная деятельность), дидактические игры, просмотр презентаций о свёкле Второй этап – исследовательский. Домашние задания Третий этап – практический. Изготовление поделок, рисунков, альбомов, домашние задания Четвертый этап – заключительный. Презентация проекта на родительском собрании

Слайд 6

№ п / п Содержание Дата Ответственные 1. Постановка цели проекта, обсуждение плана достижения цели. Сентябрь Воспитатели, родители 2. Сбор, накопление материала. Октябрь Воспитатели, родители, дети. 3. Изготовление альбомов по теме проекта. Ноябрь Родители, дети, воспитатели 4. Занятия по теме проекта ( изодеятельность , ознакомление с окружающим). Октябрь-апрель Воспитатели, дети. 5. Домашние задания детям для выполнения совместно с родителями (лечебные свойства свёклы, применение в косметике, кулинарии). Фотоальбомы. Декабрь Родители, дети. 6. Дидактические игры «Собери картинку», просмотр презентаций о свёкле. Ноябрь-январь Воспитатели, дети 7. Библиотечка рецептов блюд со свёклой. Февраль Родители, воспитатели. 8. Оформление альбома детских творческих работ, презентация проекта на род.собрании Март Апрель Воспитатели. План работы над проектом

Слайд 7

Виды деятельности используемые для реализации проекта Совместная деятельность взрослых и детей Различные виды изобразительной деятельности Чтение худ. литературы Рассматривание иллюстраций Презентаций о свёкле Беседы Занятия по ознакомлению с окружающим Дидактические игры Исследовательская деятельность

Слайд 8

На занятиях по изобразительной деятельности мы знакомились с формой, цветом, размером свёклы

Слайд 9

Результаты нашего творчества

Слайд 10

Рассматривание иллюстраций в книгах, альбомах, просмотр презентаций о свёкле

Слайд 11

Родителями, детьми и воспитателями были изготовлены альбомы

Слайд 12

Дома Абдул с мамой знакомился с полезными свойствами свёклы

Слайд 13

Абдул знакомится с формой, размером свёклы

Слайд 14

Свёклу надо почистить , чтобы приготовить из неё свекольник

Слайд 15

Абдул натирает сырую свёклу для свекольника

Слайд 16

Вот какой вкусный сварили свекольник!

Слайд 17

Из варёной свёклы можно приготовить вкусную икру

Слайд 18

Свёклу используют в косметике

Слайд 19

Свёклу используют в лечебных целях, соком свёклы лечат насморк

Слайд 20

Вот такая полезная и нужная свёкла!

Слайд 21

Результаты проекта: в результате работы над проектом, воспитатели, родители и дети получили удовольствие от совместной деятельности расширили знания об овощах, способах их выращивания и условиях необходимых для благоприятного произрастания получили знания о необходимости беречь природу, растения Педагогам, которые ежедневно работают по нравственному воспитанию детей, формируют чувство сопереживания, сочувствия не только людям, но и животным и растениям, проект явился одним из эффективных методов работы в этом направлении. Хочется отметить, что у дошкольников в ходе реализации проекта развиваются коммуникативные навыки, творческое мышление, воображение, самостоятельность.

Слайд 22

С ПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайд 23

Презентацию подготовила воспитатель дошкольной группы 3 года обучения детей с нарушением слуха Огирева Л.В. Нижневартовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I, II вида