Практико - ориентированный проект "РОСТОК"
материал (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Центр развития ребёнка - детский сад № 18 «Теремок»

Экологический практико-ориентированный проект

 «РОСТОК»

Руководитель проекта

И.В.Викторова

2013

Составитель:        И.В.Викторова, воспитатель, высшая квалификационная категория.

Рецензент внутренний:         Л.С. Исаченко, старший воспитатель МБДОУ «ЦРР ДС №18 « Теремок», высшая квалификационная категория.

Рецензент внешний: О.И. Будникова, заведующий Центром содействия укреплению здоровья обучающихся и воспитанников ОУ МБДОУ «ИМЦ г. Юрга».

Экологический практико-ориентированный проект «РОСТОК» направлен на формирование экологического самосознания, нравственно – патриотического воспитания, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы родного города, края.

Экологическая культура является составляющей здоровья в целом и здоровьесберегающего сопровождения МБДОУ «ЦРР ДС №18 «Теремок», а также мотивацией для родителей и детей в данном направлении. Участие в экологических акциях, озеленении, работа по природоохранным проектам – уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного города, края.

Содержание

Описание проекта

У нас только одна планета.

И если мы будем хорошо к ней относиться,

то она будет хорошо относиться к нам.

А если нет, то, что ж ...

1.Постановка проблемы 

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Детский сад, именно сад! Невольно возникают в воображении картины цветущего сада, полного благоухающих растений.

В детском саду тоже есть прекрасные растения. Это сообщество людей: педагогов, родителей и детей. Уверенные, крепко держащиеся корнями за родную землю взрослые растения и хрупкие, прекрасные росточки – дети.

Современное дошкольное учреждение призвано выполнить просветительскую миссию, от которой, без преувеличения, зависит будущее нашей страны. Для этого необходимо новое образовательное пространство – плодородное "поле", которое гармонично объединяет различные направления и области, помогающие каждому ребенку открыть для себя прекрасный, сложный и многогранн ый мир. Главные "игроки" на этом "поле" – дети, их родители и педагоги, которые вместе играют и развиваются, вместе делают новые открытия, приобретая при этом способности и личностные качества созидателя, осваивают "инструменты" самоизменения, саморазвития и самообразования для успешной самореализации в настоящем и в будущем.

«Центр развития ребёнка - детский сад № 18 «Теремок» - это муниципальное бюджетное образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно - эстетическое, социально-личностное развитие детей.

Эколого - ориентрованное направление можно выделить отдельно, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое, нравственно – патриотическое воспитание, а также формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка.

Актуальность проекта.

Экологический практико-ориентированный проект «РОСТОК», направлен на формирование у детей экологического самосознания, нравственно – патриотического воспитания, гуманного отношения к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы родного города, края.

Экологическая культура является составляющей здоровья в целом и здоровьесберегающего сопровождения МБДОУ, а также мотивацией для родителей и детей в данном направлении. Мы считаем эту проблему актуальной, и она требует решения. Участие в экологических акциях, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного города. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности.

Новизна проекта заключается в комплексном подходе, в соблюдении принципов систематичности, последовательности и непрерывности в содержании и организации работы по проекту, использовании интерактивных методов обучения и воспитания в экологическом образовании детей. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательно-образовательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения компьютерные технологии, можно обеспечить эту включённость.

Проект позволяет детям и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Методика "Ранжирование" позволила выявить представления детей подготовительной к школе группы о компонентах экологической культуры человека (см. таблицу).

Наиболее значимыми для себя дети считают:

Таким образом, был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я - природа" до " Я и природа". Все вышеприведенные данные позволили мне сформировать цель проекта и его задачи.

2.Цель проекта: 

- формирование у детей представления об окружающем мире (экологические знания), чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы города, края.

Для успешного достижения намеченной цели предполагается решение следующих задач:

- формировать знания об экосистеме организации природы Земли в границах обитания человека;

 - создать экологически благоприятную среду на территории МБДОУ для реализации приоритетного направления;

- организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

- воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего города.

3.Партнёры проекта:

- Центр содействия укреплению здоровья обучающихся и

воспитанников образовательных учреждений МБОУ «ИМЦ г. Юрга»;

- Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» г. Юрги;

- Управляющий совет МБДОУ «ЦРР ДС № 18 «Теремок» .

4.Целевая группа проекта. В реализации проекта «РОСТОК» принимают участие педагоги, дети от 4 до 7 лет «Центра развития ребёнка – детский сад № 18 «Теремок» и их родители. Основной целью учреждения является создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребёнка.

5.Механизм реализации проекта. В данном проекте используются разнообразные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста:

- наблюдения (в природе, живом уголке);

- интегрированные ЭКО - занятия;

- экологические экскурсии «Окно в природу»;

- составление сказок, рассказов (экологического содержания).

- познавательное чтение и чтения в семейном кругу;

- подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия;

- экспериментальная лаборатория (опыты и эксперименты);

- продуктивная деятельность на территории МБДОУ создание:

ЭКО - тропы; клумб с растениями – часами, растениями – барометрами; альпийской горки; фрагментов местного ландшафта; традиционных грядок;

- фото, видео съёмки «STOP-кадр»;

- создание презентаций, слайд шоу;

- защита мини - плакатов, проектов;

- выпуск ЭкоЛистовки;

- публикации статей в газете МБДОУ «РОСТОК»;

- эколого-познавательные развлечения.

6. Ресурсное обеспечение. Руководитель проекта Викторова И. В.

Координатор проекта Исаченко Л.С., музыкальный руководитель, инструктора по физической культуре, воспитатели, педагог-психолог, социальные партнеры проекта.

Материально-техническое обеспечение «Центра развития ребёнка – детский сад № 18 «Теремок» соответствует успешной реализации проекта.

На базе учреждения имеются: музыкальный и физкультурный залы, оборудованные согласно современным требованиям (мультимедийный комплекс, два ноутбука, видео камера, фотокамера, музыкальный центр), спортивная площадка (на территории учреждения), кабинет педагога-психолога (релаксация), кабинет изобразительной деятельности.

7. Ожидаемые результаты проекта:

- создание на территории МБДОУ экологически благоприятной среды;

- повышение уровня знаний по экологии у детей дошкольного возраста;

- совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей;

- изменения % соотношения параметров о представлениях детей 6-7 лет об экологической культуре человека.

8. Сроки реализации проекта

Протяжённость проекта 2 года (с 25.05.2013 г. по 25.05.2015 г.)

Этапы реализации проекта и его содержательная деятельность

I этап – организационно - аналитический: (май - июнь 2013 года)

Задача: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности; экологизация всех разделов;

- организация инициативной ЭКО - группы;

- привлечение дополнительных социальных партнеров в реализацию проекта;

- подготовительная работа по организации деятельности  инициативной ЭКО - группы.

Программа по формированию экологического образования дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов взаимодействия с детьми и родителями по формированию экологического образования через проведения экологических акций.

Ожидаемый результат I этапа: создание на территории МБДОУ «ЦРР ДС № 18 «Теремок» экологически благоприятной среды;

II этап - практическая деятельность (основной): (август 2013 – апрель 2014г.г.)

Задача: формировать элементарные экологические знания и представления детей и родителей об основах экологического образования, через следующие мероприятия:

- пресс-конференций для родителей, включая подготовку пакета материалов с описанием целей и задач проекта;

-  проведение природоохранных акций;

- фотовыставки «STOP-кадр»;

- совместная работа ЭКО - группы «РОСТОК» со СМИ;

- мероприятия художественно – эстетического цикла;

- продуктивная деятельность на территории МБДОУ;

- участие детей в конкурсах разного уровня.

Ожидаемый результат II этапа: повышение уровня знаний по экологии у детей дошкольного возраста; совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.

III этап - итоговый, диагностический (апрель – 01.06.2014 г.)

Задачи: обобщение опыта;

- определение результата практической деятельности педагога;

- слайд - презентация по итогам реализации проекта;

- театрально - музыкальное представление (содружество педагогов + детей + родителей);

- разработка тактики последующих педагогических действий на следующий учебный год.

Ожидаемый результат III этапа: изменения % соотношения в таблице (см. таблицу) параметров о представлениях детей 6-7 лет об экологической культуре человека.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях, которая проходит через четыре этапа: ЭКО – тревога; ЭКО – знаки; ЭКО – тропа; ЭкоЛистовка. Итоговое мероприятие художественно – эстетического цикла.

План

Акция: «Интересно, что у нас под ногами?» (август - октябрь 2013 г).

Цель: обучение детей основам поддержания чистоты в различных местах: на территории детского сада, на городских улицах, на природе.

Акция: «Птичье меню» (октябрь-ноябрь 2013 г.).

Цель: воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им зимой.

Акция: «Ёлочка-краса, всем нам очень нравится» (декабрь 2013–январь 2014 г.г.)

Цель: обучение общению с природой, бережному отношению к елям.

Акция: «Капелька» (февраль-март 2014 г.).

Цель: Формирование представлений о значении воды в нашей жизни, обучение бережному отношению к ней.

Итоговый результат плана действий по реализации проекта для детей 4-5 лет и родителей - развлечение (апрель 2014 года).

План

действий по реализации проекта для детей 5-7 лет

Акция: «Мой дом - моя планета Земля» (август-октябрь 2014 г.).

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды как о важной составляющей здоровья человека и всего живого на земле.

Акция: «Птичьей столовой» (октябрь-ноябрь 2014 г.).

Цель: воспитание заботливого, отношения к птицам, развитие интереса к исследовательской деятельности, через трудовую деятельность.

Акция: «Ёлочка - живая иголочка» (декабрь 2014 г.- январь2015г.).

Цель: формирование представлений о неразрывной связи человека с природой, умение сочувствовать, сопереживать.

Акция: «Жизнь в капле воды» (февраль-март 2015 г.).

Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода - это бесценный дар природы, её надо беречь.

Итоговый результат реализации плана действия для детей 5-7 лет: театрально - музыкальное представление (содружество педагогов + детей + родителей) 01.06.2015 года.

8.Оценка результатов

Способы оценки эффективности проекта

Эффективность проекта будет оцениваться администрацией «Центра развития ребёнка – детский сад № 18 «Теремок», родителями и непосредственно детьми, участвующими в реализации проекта.

Будет осуществлено:

- тестирование воспитанников (педагог-психолог);

- мониторинг интегративных качеств детей;

-анкетирование, опрос по формированию знаний чувства сопричастности ко всему живому;

Критерии эффективности реализации проекта:

-увеличение числа воспитанников, желающих и способных заниматься природоохранной деятельностью;

- вовлеченность в работу с детьми по экологии ведущих специалистов города.

Перспектива проекта:

Дальнейшее развитие проекта «РОСТОК» предусмотрено программным обеспечением до 2015 года.

Возможность финансирования проекта предусмотрено:

Управляющим советом МБДОУ «ЦРР ДС № 18 «Теремок» и участием детей и педагогов в областных, всероссийских конкурсах на грантовой основе.

Возможно привлечение спонсоров в целях финансирования реализации проекта «РОСТОК».