Проект "Как мы следы осени искали?".
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Организованная образовательная деятельность в разных видах  детской деятельности

Организованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Беседа  с использованием иллюстративного материала:

- « Какая бывает осень?»;

Образовательная ситуация:

«Как создаётся книга» (с исполь-зованием электронных презентаций).

Продуктивная детская деятельность

Рисование: «Осенние зарисовки» (сочетание природного материала и разных техник).

Образовательные ситуации: «Природа и мы»;

Прослушивание грамзаписи «Звуки природы», «Времена года» А.Вивальди.

Чтение художественной литературы: А. Толстой «Осень»; Т. Ломбин «Почему листья желтеют»; К.Ушинский «Осенняя сказка»;

Образовательная  ситуация

составление описательных рассказов на прогулке.

Наблюдение за изменениями в природе.

Опыты и обследования

«Летающие семена» (роль ветра в жизни растений).

Рассматривание альбома

«Осень глазами художников».

Опыты и обследования

Смешивание цвета  для получения оттенков «осенние цвета». «Запись» сочетания (правил смешивания) в альбоме.

Подготовка фона для страниц книги.

Составление панно из сухих листьев – портрет осени.

Оформление выставки произведений искусства  «Такая разная осень»: (определение макета, выбор объектов).

Игры в экскурсию.

Д/и:  «Осень»,  «Времена года»,  «С какого дерева листок»; С/р.и: «Путешест-вие в осенний лес», «На даче».

Игры  на прогулке «Следопыты», «Осенние листочки».

Прогулка (экскурсия)  в осенний парк.

Помощь детям в сборе природного материала.

Выставка работ детей для  «Книги осенних превращений» - Глава 1 - изменения в живой и неживой природе.

Музыкальное развлечение «Осенние напевы» (песенки, хороводы по тематике).

Образовательные ситуации:

- виртуальные экскурсии в осенний лес «Осень в природе»; (с использованием электронных презентаций).

Продуктивная детская деятельность

Аппликация: «Дикие животные».

Чтение рассказов о жизни зверей и птиц  в осенний период: В.Бианки «Запасы овощей», «Готовимся к зиме»; А. Барто «Перед отлётом»;

Отгадывание загадок, разучивание пословиц  об осени, животных, явлениях природы.

Составление интересных описаний фигурок животных и птиц;

Инсценировка по мотивам сказки

К.Ушинского  «Осенняя сказка»;

( с использованием настольного театра)

Лепка (барельеф) - животные и птицы;

Изготовление фигурок (по схемам, из разного материала).

Составление  сюжетной композиции  из поделок.

Игры  на прогулке

 «Следопыты», «Перелёт птиц»;

Просмотр мультфильмов о жизни животных и птиц осенью.

Помощь детям в составлении и оформлении небольших описательных рассказов по их рисункам для  «Книги осенних превращений».

Презентация рассказов (по рисункам  детей) для «Книги осенних превращений» - Глава 2 - изменения в жизни животных и птиц.

Рассматривание - пейзажных и жанровых изображений  по теме: И.Левитан «Осенний

день»,И.Остроухов «Золотая осень», А.А.Грицай «Листопад» и т.д. 

Образовательная ситуация:

Создаём «Книгу осенних превращений».

Обсуждение обложки книги;

Рисование свечой, восковыми мелками, лимонным соком («Осеннее настроение»):

экспериментирование для выбора интересного сочетания материалов –выразительный образ.

Чтение и разучивание новых стихотворений и литературных фрагментов с описанием состояния и настроения осени.

Выбор материалов для оформления книги.

Помощь детям в подборе  бросового материала для оформления страниц книги

осенних превращений;

Приглашение родителей на презентацию «Книги осенних превращений».

Презентация   «Книги осенних превращений» для родителей.   Осенний бал.