Проект по экологии "Маленькие обитатели планеты"
материал (окружающий мир, старшая группа) по теме

Министерство образования и науки Республика Бурятия

Муниципальное автономное дошкольное

Образовательное учреждение № 8 «Аюна».

Пусть будет в человеке всё прекрасно:

И мысли, и поступки, и душа!

В гармонии с природой и с собою

На свете чтобы жили малыши,

Воспитывайте в детях, берегите,

Храните экологию души!

                                                                             Выполнила: Яковенко Н.Н.

г. Кяхта

2010 год.

 Актуальность проекта:

       Экологическое воспитание в образовании является одной из актуальнейших проблем современности. Глобальный кризис окружающей среды привёл к тому, что экологические проблемы стали центром внимания и дошкольных работников.

      Общими проблемами населения Земли является ухудшение среды жизни человека. К плохой среде обитания (загрязнённая вода. Воздух, продукты питания) особенно чувствительны дети.

      Экологические проблемы и катастрофы непосредственно связаны с обязательностью населения –её недостаточность или полное отсутствие и породили потребительское отношение к природе. Обретение экологической культуры, экологического сознания и мышления –единственный для человечества выход из сложившейся ситуации.

     Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста.

     Ребёнку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу –значит творить добро.

     Достичь это можно в том случае, если знакомить ребёнка с тайнами, показывать интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.

    Я начала с самого элементарного с любви к животным –через эколого –краеведческий детско –взрослый проект по теме «Маленькие обитатели планеты».

     Цель проекта:

1. Воспитание у ребёнка бережного и гуманного отношения к животному миру.
2. Эффективное применение знаний, умений, навыков в жизни.

Ожидаемый результат:

1. Полученные знания помогут в будущем быть экологически грамотными и разрешать экологические проблемы.
2. Создание альбома «Дикие и домашние животные».

       Участники проекта:

1. Дети
2. Родители воспитанников
3. Педагогический персонал учреждения
4. Социальные партнеры (специалисты музея, библиотеки и д р)

Задачи проекта:

1. Изучать животных родного края
2. Углублять и систематизировать знания о домашних и диких животных
3. Формировать целостный взгляд на взаимоотношения человека с окружающей средой, подводить к осмыслению взаимосвязей явлений в природе, бережному отношению к ней
4. Развивать навыки исследовательской деятельности у детей
5. Прививать чувство ответственности за жизнь животных
6. Воспитывать у детей гуманное отношение к живому.

Гипотеза проекта:

1. Экологически качества будут эффективно развиваться, если будет разработана системная работа с детьми на основе эколого –краеведческого содержания при тесной взаимосвязи с программным материалом по дошкольному образованию, с использованием инновационных технологий.

Этапы реализации проекта:

1 –ый этап. Подготовительный.

1. Подготовка к работе педагогов детского сада, ознакомление всех педагогов с содержанием и методикой проекта. Целями, задачами проекта;
2. Проведение работы с родителями о том, что нужно рассказать детям о домашних и диких животных;
3. Подготовка атрибутов. Сбор материала для создания альбома «Дикие и домашние животные»;
4. Определение срока работы в группе, объём и методику работы с учётом возрастных особенностей;
5. Составление перспективного плана работы
6. Подбор наглядных материалов, открыток, слайдов, диафильмов о животных, стихи, загадки.

 2–ой этап. Реализация проекта:

1. Провести занятия познавательного цикла;
2. Организовать занятия с детьми по изодеятельности;
3. Изготовление коллаж «Наши соседи по планете Земля»;
4. Провести драматизацию сказок;
5. Провести конкурс на лучшее стихотворение о животных.

3 –ий этап. Подведение итогов.

            Показатель детской результативности:

1. Результатом работы по экологическому воспитанию является не только овладение определёнными знаниями, но и развитие эмоциональной отзывчивости, умение и желание активно защищать и облагораживать природу.

         Работа с родителями:

2. Подготовить материал для создания альбома «Дикие и домашние животные»
3. Составить рассказ со слов ребёнка о своём домашнем любимце, нарисовать его портрет
4. Создать буклет «Знай, люби и охраняй»
5. Создать листовки «Береги животный мир».