Занятие в старшей группе «Игрушки наших прабабушек».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Занятие в старшей группе

«Игрушки наших прабабушек».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская.
Цели:  приобщение к истокам духовной культуры русского народа: формировать представления о народной игрушки, традициях и обычаях, связанных с изготовлением куклы Пеленашки. 

Задачи: 

Познакомить детей с простой куклой  закруткой. Показать последовательность изготовления тряпичной куклы Пеленашки. И учить самостоятельно изготавливать тряпичную куклу.Развивать творческие способности, воображение, фантазию при изготовлении куклы. Закреплять умение скатывать ткань рулончиком, завязывать тесьму в узелок, развивать чувство формы, цвета, творческое воображение, художественный вкус. Воспитывать усидчивость и аккуратность.

Планируемые результаты: выражает положительные эмоции при прослушивании, умеет поддерживать беседу, рассуждает, активно участвует в подвижной игре, с увлечением изготавливает куклу Пеленашку по образцу и схеме.

Материал для занятия:

1. Лоскут ткани для туловища светлого цвета – розового, белого.
2. Лоскутки квадратной формы размером 8*8 см 2 шт, тесьма.
3. Готовые куклы, изготовленные педагогом и куклы современные.

Содержание организованной деятельности.

Организационный момент.

На столе стоят современные куклы. Воспитатель предлагает рассмотреть их.

Воспитатель: Вот куклы, в которые вы играете каждый день и дома, и в детском саду. Эти куклы красивые. Они вам нравятся. Куклы бывают разные, и во се эти куклы играют.

(Воспитатель подводит детей к сундучку.)

- а сундук то какой волшебный. Чтобы его открыть нужно сказать волшебные слова. Послушайте какие «Фу-ты, ну-ты, лапти гнуты сундучок, сундучок, открывай-ка свой бочек.» Давайте вместе скажем такие слова. Только ласково , как в старину разговаривали с вещами, хорошо? (Дети произносят слова. А воспитатель открывает сундучок. Воспитатель достает из маленького сундучка  куклы тряпичные.)

Рассказ воспитателя.

Но были еще и тряпичные куклы, которые делали  сами своими руками. Сегодня мы поговорим об этих куклах. Посмотрите,  из чего они сделаны? (дать потрогать и хорошо рассмотреть) Эти куклы сделаны из простых лоскутков ткани  и ниток. Сейчас я вам расскажу об этих куклах. Эти куклы  обрядовые, это обереги. Оберег  - от слова «оберегать».вот одна из таких кукол – Куватка. Ее делали на кануне рождения ребенка и вывешивали над колыбелькой или укладывали в колыбельку. Куватки и защищали новорожденных, и служили им первыми игрушками. (воспитатель дастает другую куклу Утешницу) а это Утешница. Она была самым сильным и верным средством от детских слез. Когда ребенок начинал плакать так, что его трудно  было успокоить, ее доставали. Ребенок забывал про слезы и капризы. Кукла была хороша:  наряжена, с сережками и украшениями из конфет. Родители угощали ребенка конфетками. Незаметно Утешительницу прятали на прежнее место и опять украшали конфетками до следующего раза. Посмотрите, какая интересная куколка, свернутая в маленький кулечек. Раньше новорожденных детей плотно – плотно пеленали в пеленку. Считалосьчто спеленатый  ребеночек оберегался в ней. А чего боялись люди? Они боялись злых духов, которык могли обидеть ребенка. Поэтому первая кукла ребенка, образ его, была Пеленашка. Ее клали в люльку к ребенку. Интересные эти куклы. Хотели бы вы поиграть в такие куклы?

Физкультминутка.(игра «Потанцуй с куколкой»)

Игра пляска с любой выбранной куклой под любую русскую мелодию.

- у кого куколка в руках, тот пустился с нею в пляс.

Дети стоят с куклами в кругу, под русскую народную мелодию пляшут, остальные дети хлопают. Звучит колыбельная песенка, и дети «засыпают».  Те, у кого были куклы передают их другим детям. Игра повторяется.

Продуктивная деятельность.

 А сделать их своими руками? Сегодня я научу как делать куклу Пеленашку.

(Педагог подробно рассказывает и показывает, как  надо делать такую куклу. Дети мастерят вместе с воспитателем куклу.)

Покажите друг другу какие получились у вас куколки. А теперь можно уложить куколку спать или «покормить» ее, покачать в колыбельке (заранее приготовленные небольшие колыбельки детьми подготовительной группы из коробочек).

Рефлексия.

1. О каких куклак вы сегодня узнали ?
2. В какую игру играли?
3. Какую куклу мастерили сами?

Куклы выставляются для показа родителям, по желанию детей забираются домой.