КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по области ПОЗНАНИЕ и КОММУНИКАЦИЯ с использованием пальчиковой гимнастики, игр на развитие мелкой моторики, упражнений на координацию речи с движением, в подготовительной группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности  по области

     « ПОЗНАНИЕ» ;  Ф.Ц.К.М.; КОММУНИКАЦИЯ; с использованием  пальчиковой гимнастики, игр на развитие мелкой моторики, упражнений на координацию речи с движением, в подготовительной группе.

                 ВИКТОРИНА:   « ПРОЩАНИЕ  С  ОСЕНЬЮ».

ЦЕЛИ: -Формировать грамматический строй речи, развивать связное высказывание,  внимание, мышление, память, общую моторику, учить вхождению в образ.»

ВОСП-ЛЬ:- дорогие дети ! Вот и подошла к концу осень. На занятиях мы узнали много интересного, нового об этом времени года.

« ОСЕНЬ» -тема нашей викторины, в которой будут учавствовать две команды: « Дубочки « и « Кленочки».

Командам предстоит пройти несколько конкурсов. Следить за вашими победами будут члены жюри. Тот, чья команда побеждает в том или ином конкурсе, получает листик.

1. ИГРА: « Кто быстрей соберёт свои листья?»

-- На полу  разбросаны листья дуба и клёна.

Задание:  различать и собирать листья деревьев.

Команда «Кленочки» собирает листья клёна, команда « Дубочки» собирает листья  дуба.  Выигрывает команда, которая правильно и быстро соберёт нужные листочки.

2. ИГРА: « ДА --- НЕТ».

/побеждает команда, назвавшая большее количество слов./

ЗАДАНИЕ:- слушать рифмованные вопросы и соответственно смыслу давать положительны  или отрицательные ответы.

ВОСП-ЛЬ: -Вспомните приметы осени и дайте  правильный ответ:  « ДА или НЕТ».

Осенью растут цветы?   / нет/

Осенью растут грибы? /да/

Тучки солнце закрывают? / да/

Жаркий ветер прилетает? / нет/

Туманы осенью  плывут? /да/

Ну, а птицы гнёзда вьют? /нет/

К нам букашки прилетают? / нет/

Звери норки закрывают? /да/

Урожай все собирают? / да/

Птичьи стаи  улетают? /да/

Часто, часто льют дожди? /да/

Достаём мы сапоги? /да/

Солнце светит очень жарко? / нет/

Можно детям загорать? / нет/

НУ а что же надо делать –

Шорты, шляпки надевать? / нет/

Или лучше в тёплой куртке

Погулять по переулку? /да/

Осень, осень, подожди,

Ты от нас не уходи.

Ведь холодная зима

Нам пока что не нужна.  /да? Да1/

3. ИГРА:  « УКРАСИМ   СЛОВАМИ».

Задание: - подбирать слова – признаки к именам существительным.

Восп-ль: --Ах,  какая была осень! «А какая? «--мы вас спросим.

Погода сенью какая? / дождливая, туманная, хмурая./

Лес осенью какой? /золотой, разноцветный/

4. ЭСТАФЕТА : « СОБЕРИ ИЛИ ОВОЩИ В КОРЗИНУ».
5. / на столе стоят две корзины и два блюда.На первом блюде 5 фруктов 2 овоща, на втором – 5 овощей и 2 фрукта. Команды выстраиваются в две колонны по 5 человек в каждой./
6. Восп-ль:  Первая команда должна переложить из блюда в корзину фрукты, вторая команда ---овощи.

Выигрывает  команда,  выполнившая задание первой

7. ИГРА « РАСПУТАЙ  ПРЕДЛОЖЕНИЕ.»

Задание: грамотно структурировать  предложение из заданных слов.

Восп-ль: --Послушайте предложение  с искаженным порядком слов  и произнесите предложение, правильно расставив слова.

Осень золотой пройти.

Холодный солнце светит осень.

Созреть полезный овощи в  огород.

Поспеть сладкий фрукты в сад.

/побеждает команда ,правильно выстроившая  предложение.

8. ИГРА « НАОБОРОТ».
9. Задание: --подобрать к определённому слову противоположное значение

Восп-ль: --Поиграем в слова  со значением « наоборот»

Погода холдная  ---погода….

Осень ранняя--- осень….

Птицы прилетают – птицы….

Одежда лёгкая—одежда….

Земля мокрая – земля…..

Солнце высоко – солнце….

Дождь начался – дождь ….

Листья на дереве –листья на ….

/ выигрывает команда,которая употребляла антонимы соответственно их значению.

10. ИГРА «  КТО  ЛИШНИЙ?».

Задание: --классифицировать термины соответственно заданной теме.

Восп-ль:-- Собирать, складывать, бежать, накапливать.

 Баклажан, апельсин, огурец, морковь.

Осень, весна, цветы, зима.

Холодный, горячий, медленный, жаркий.

Тучи ,солнце, жара, свет.

11.ИГРА  « ЖИТЕЛИ ЛЕСА  ГОТОВЯТСЯ  К ЗИМЕ.»

Задание:  передать пантомимой образы жителей леса.

Восп-ль: - Покажите в пантомиме, как звери готовятся к зиме.

/ дети одной команда показывают, а дети другой команды отгадавают.

Ну, вот наша викторина подошла к концу. Жури подсчитывают очки.

Награждение.

.