Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП тема: «Место числа среди других чисел, состав числа 4, 5 из двух меньших чисел. Решение логических задач». (подготовительная группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП тема: «Место числа среди других чисел, состав числа 4, 5 из двух меньших чисел. Решение логических задач».   (подготовительная группа)

ЦЕЛИ:

Закреплять умения :

• Сравнивать группы предметов, чисел на наглядной основе;
• Определять место числа среди других чисел ряда;
• Устанавливать закономерности при решении логических задач
• Закрепить составление числа 4,5 из двух меньших чисел.

                                                     Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на необыкновенное дерево. Вместо листьев на нем - цифры (2 набора разного цвета).

Воспитатель :Какое необыкновенное волшебное дерево! Ребята, почему оно волшебное?

Дети: Потому что вместо листьев, там растут цифры.

Воспитатель: Ой, ребятки тут кто-то спрятался. Хотите узнать кто?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку:

Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это… (божья коровка)

Дети находят на дереве  божью коровку с конвертом.

Божья коровка: Здравствуйте ребята! Я приготовила для вас много заданий. Мне будет очень интересно с вами поиграть. Хотите поиграть ?

Дети: Да!

Воспитатель достает из конверта задания . Дети садятся на стулья.

1 задание: Назовите соседей цифры, на которую я сяду.

2 задание: Назовите из каких чисел состоят числа 4,5.

3 задание : Сорвите все цифры с дерева и быстро соберитесь в команды по цвету цифр и по порядку.(В числовом ряду не хватает несколько цифр)

4 задание Пройдите ребята на волшебную полянку.( На полянках лежат 4 листа.,2 гриба и 3 цветка.) Сколько листьев лежит на полянке? Сколько цветов лежит на полянке? Сколько грибов лежит на полянке? Чего больше? ( ребенок отвечает: На полянке больше листьев, чем грибов и цветов.) Чего меньше? (ребенок отвечает: На полянке меньше всего грибов.) На сколько меньше грибов, чем цветов? ( Ребенок отвечает: На полянке грибов на 1 меньше, чем цветов) На сколько больше листьев, чем грибов на полянке?(ребенок отвечает: Листьев на 2 больше, чем грибов.)

5 задание: Божья коровка приготовила  вам  еще задания. Для того, чтобы их выполнить необходимо нам пройти за столы. Дети выполняют в логическое задание, предложенное воспитателем.

Божья коровка: Ой, какие ребятки молодцы, как вы здорово справились со всеми заданиями. Мне было очень интересно у вас. А сейчас мне пора улетать…. До свидания!

Дети с воспитателем : До свидания!!!

 Воспитатель: А теперь ребятки, пройдем на ковер и встанем в кружок.

-Ребята, вам понравилось выполнять задания, которые приготовила для вас божья коровка?

Дети: Да!

Воспитатель: А что вы делали сегодня?

Дети:

• Мы называли соседей числа на которое садилась божья коровка.
• Мы называли из каких чисел состоят числа 4,5.
• Собирались в команды по цвету цифр и по порядку.
• На полянке решали задачи чего больше или меньше?
• За столом решали логическое задание.

Воспитатель: Молодцы ребятки! Мы с вами хорошо сегодня потрудились!