Конспект совместной деятельности по теме "Закрепление знаний о видах транспортных средств"
план-конспект занятия (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

- Ребята, посмотрите, кого я встретила по дороге в д/с.

- Кто это? Откуда они?

Дети называют их (Смурфики, герои м/ф)

- Они никогда не были в городе и их удивили незнакомые городские звуки.

-Послушайте и скажите, что это за звуки.

-Что вы услышали?

- А как назвать это одним словом?

-виды транспорта, которые издают эти звуки: автобус, поезд, самолет, корабль

-Транспорт

- Смурфики не знают, для чего нужен транспорт. А вы знаете?

- Смурфикам будет интересно узнать больше о транспорте. Отправляемся с ними в музей транспорта.

-Название транспорта на котором мы поедим, спряталось в схемах.

-Какой это транспорт ?

-Можно на нем отправится в музей?...

- Что нужно для проезда в автобусе?

-Чтобы получить билет, каждый из вас придумает по слову, со звуком С и З.

- Сели, закрыли двери (Сссс)

- Завели мотор (Рррр)

- Молодцы, отправляемся.

- Чтобы передвигаться на большие расстояния, перевозить грузы.

-Грузовик

- нет это грузовой транспорт …

- Автобус

- Билеты

- Ответы детей

- Сссс

- Рррр

- Мы сейчас едем на автобусе.

- Посмотрите на картинки и скажите, как передвигаются на других видах транспорта (например: на самолете можно летать)

- на автобусе можно ехать, на теплоходе можно плыть…

- Внимание! Остановка.

-Почему мы остановились? (наводящие вопросы при необходимости)

- Эти машины специальные, которые спешат на помощь (перечислить машины и назначение).

- Как вызвать пожарных, скорую или полицию.

- Надо пропустить пожарную (скорую, полицейскую) машину.

- Позвонить по телефону.

- Специальная машина проехала, можем ехать и мы.

Смурфы удивляются, как так транспорт сам едет, неужели его даже кормить не надо?

- А как вы думаете, что нужно, чтобы автобус ехал?

- Какой еще транспорт ездит на бензине?

- А что нужно трамваю?

- Какому еще транспорту нужно электричество?

- Как раз пришло время заправить наш автобус. Пока автобус будет заправляться, давайте разомнемся.

- Бензин

- Автомобили

- Электричество

- Троллейбусу, метро, электричке.

Физ. Минутка

Сколько вместе? Как узнать?

Помогите сосчитать.

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран –

Настоящий великан.

Дети считают (10).

- Сели, закрыли двери (Сссс)

- Завели мотор (Рррр)

- Отправляемся.

- Чтобы смурфикам не было скучно, поиграем в игру. Посмотрите на картинки.

- Назовите лишнее и объясните, почему.

- Сссс

- Рррр

- Называют транспорт, лишнюю картинку, объясняют, почему назвали именно эту.

Самосвал

- почему так называется?

Смурфы: а вот еще интересное название: «водовоз». Почему машина так называется?

- А если машина везет бензин, мусор, цемент, лес;

Этот грузовик умеет сам сваливать груз

- Возит воду

- Бензовоз, мусоровоз,…

- Вот мы приехали в музей. Осталось только перейти на другую сторону дороги.

Дорога не тропинка,

Дорога не канава...

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

- Смотрите, что это?

- Можно сейчас переходить дорогу, почему?

-Переходим дорогу.

- Светофор

- Нет, красный свет.

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно!

Желтый свет-предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит:

Пешеходам путь открыт.

- Чтобы нас пустили в музей, нам нужно выполнить задание. Назовите пару (пример: самолет – вертолет);

Лодка –

Грузовик –

Поезд –

Вертолет –

Автобус –

Корабль –

- Можем входить в музей.

- Катер

- Самосвал.

- Электричка

- Самолет

- Троллейбус

- Яхта

- Посмотрите на картину. Это необычная картина. В ней спрятался разный транспорт.

Смурфы: Мы не можем ничего найти.

- Помогите смурфам, скажите, какой транспорт вы видите на ней?

- Автобус, машина, …

- В этом зале показаны разные виды транспорта. Расскажем смурфам, кто каким транспортом управляет.

- Кто управляет автобусом

- Поездом

- Кораблем

- Самолетом

- Автомобилем

- Вертолетом

- Водитель управляет автобусом

- Машинист управляет поездом

- Капитан управляет кораблем

- Пилот управляет самолетом

- Водитель управляет автомобилем

- Летчик управляет вертолетом

-В этом зале висит картина, но художник все перепутал.

- Помогите навести порядок.

Гимнастика для глаз.

Использование компьютера. Игра «Помоги художнику»

Дети ставят транспорт на место, объясняя, почему выбрали именно это место.

- Смурфы благодарят нас за интересную экскурсию. Они торопятся домой. Каким самым быстрым транспортом мы можем их отправить домой?

- Соберем для смурфиков самолет.

- Прочитайте, какой самолет у вас получился.

Давайте отправим их на самолетах домой. Попрощаемся с ними.

- Вокруг себя обернулись и в детский сад вернулись.

Мы сегодня отлично поработали. Что мы сегодня делали?

Я думаю, смурфы много узнали о транспорте. Вы заслужили награду: все получаем наклейки. Большое спасибо вам, молодцы.

- Самолет

Собирают самолет

- ТУ, ИЛ, АН

- Ехали на автобусе, посещали музей, рассказывали смурфам о том, какой бывает транспорт, как вызвать специальный транспорт, кто управляет транспортом…