Перспективное планирование по окружающему миру по программе "От рождения до школы"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (средняя группа) по теме

№

Тема занятий

Программное содержание

Методическая литература

1.

" Жизнь в детском саду"

Учить рассказывать о жизни в детском саду; развивать логическое мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.41

2.

" Ранняя осень"

Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картине; повторить названия осенних месяцев.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.48

3.

" Овощи"

Познакомить с названиями овощей, местом их выращивания, учить описывать овощи.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.61

4.

" Любимые фрукты"

Познакомить с названиями фруктов, учить описывать фрукты, сравнивать их.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.69

1.

" Моя семья"

Учить правильно определять членов семьи на фото, рассказывать о них, развивать мышление; воспитывать уважение к родным.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.76

2.

" Золотая осень".

Учить сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре, отмечать красоту осеннего леса.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.82

3.

" Игрушки".

Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.54

1.

" Мебель"

Познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями; учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать их.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.89

2.

" Деревья"

Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, учить бережно относиться к растениям.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.96

3.

" Посуда"

Расширять запас слов по теме "Посуда"; познакомить с классификацией предметов по в суды; учить употреблять названия предметов посуды в единственном и множественном числе, в именительном и родительном падежах, описывать их.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.106

4.

" Поздняя осень".

Учить называть предметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от "золотой".

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.115

1.

" Профессии"

Познакомить с названиями профессий; показать важность каждой профессии.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.123

2.

" Наземный транспорт".

Познакомить с наземным транспортом, его видами, их составными частями; учить сравнивать виды наземного транспорта и описывать их.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.132

3.

" Водный и воздушный транспорт".

Познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.139

4.

"Праздник Новый год".

Познакомить с традициями праздника; учить описывать елочные игрушки, соблюдать соотношение деталей предмета по величине; развивать внимание и мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.157

1.

"Зима".

Познакомить с признаками зимы; учить сравнивать зиму и осень, описывать времена года, развивать фантазию.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.166

2.

" Одежда, обувь, головные уборы".

Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов; учить сравнивать предметы, познакомить с составными частями предметов; развивать мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.180.

3.

" Дикие животные"

Знакомить с названиями животных, местом их обитания; учить сравнивать; развивать мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.196.

1.

" Описание зверей"

Учить сравнивать животных, описывать их; развивать мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.200.

2.

" Домашние животные".

Познакомить с названиями домашних животных, их детенышей; учить сравнивать.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.205.

3.

"Домашние птицы".

Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами; упражнять в употреблении существительных во множественном числе, дать понятие о пользе, которую приносят животные.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.211.

4.

" День защитника отечества"

Уточнить представление детей о нашей армии; познакомить с родами войск, военными профессиями.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.218.

1.

" Забота о маме".

Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей; учить описывать маму.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.231.

2.

"Весна".

Учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.224.

3.

" Цветы".

Знакомить с названиями цветов, их строением, учить сравнивать.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.238.

4.

" Птицы".

Познакомить с названиями птиц, их значением, учить сравнивать.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.243.

1.

"Насекомые".

Познакомить с названиями насекомых, их насекомых.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.250.

2.

"Комнатные растения".

Познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними; учить передавать характерные особенности строения растений.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.263.

3.

" Моя страна".

Учить рассказывать о своей стране, познакомить с ее историей. Воспитывать любовь к своей родине.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.270.

4.

"Москва".

Дать представление о Москве-столице России, учить рассказывать о Москве.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.277.

1.

" День Победы".

Дать представление о празднике День победы; учить рассказывать, отвечать на вопросы; развивать внимание, речь; воспитывать уважение к ветеранам.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.283.

2.

" Грибы".

Познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов; учить передавать характерные особенности внешнего вида грибов.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева,

стр.296.