Проект "Люби и знай свой край родной"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

  МДОУ « Детский сад комбинированного вида № 66»         1 логопедическая группа «Ромашка»                     Проект «Люби и знай свой край родной»

Метод проекта наиболее приемлем в системе руководства патриотическим воспитанием, так как позволяет сочетать интересы всех участников проекта: педагогов, родителей, детей.

1        этап

Цель: систематизация знаний педагогов и детей о родном городе. Продукт проекта: уголок краеведения в группе                          Задачи:

-Пополнить знания педагогов, родителей и детей о городе, в котором мы живём       -Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям -Воспитывать уважение к культуре других народов

-Развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох и народов.

Участники проекта Воспитатель:  Федотова М. А.

Дети логопедической группы, их родители, специалисты д/с. Сроки реализации:   Март - май

2        этап  Разработка проекта

Анкетирование родителей. Цель: выявить знания о родном городе, их готовность пополнить эти знания, поделиться с другими.

Создание творческой группы (включаются педагоги и родители, заинтересованные в данной теме)

Довести до участников проекта важность данной проблемы. Заинтересовать каждого темой проекта.

Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.

3        этап  Выполнение проекта
Формы и методы работы:

Консультация: «Создание развивающей среды в детском саду - важное условие освоения программ «Юный саратовец»

Лекторий «Историческое и настоящее название улиц и площадей города» Семинар-практикум «Игры и занятия наших дедушек и бабушек»

Подготовить и провести занятие «Моя семья. Родословное древо моей семьи» Консультация «Приобщение детей к народным традициям»

Формы и методы работы с детьми

Игровая деятельность:

дидактические игры «К нам гости пришли», «Кто что делает», «Вежливый разговор по телефону» сюжетно-ролевая игра «Семья»

Познавательное развитие:       -экскурсии по микрорайону                           -занятие « Защитникам Родины славу поем!» -занятие «Возникновение Саратова. Его история»  - составление генеалогического древа семьи -занятие « Саратовцы - участники ВОВ»

-занятие «Беседа о Волге»

«Моё имя, его значение»

«О чём рассказали старые фотографии»

«Семья. Родословное древо моей семьи»

Конструирование

-изготовление макетов «Наша улица», «Наш детский сад»

Развитие речи

-составление творческих рассказов «Мой любимый уголок Саратова»                      -беседы с детьми «Я люблю свою маму», «Моя бабушка самая хорошая», «Мы -дружная семья»

Ознакомление с художественной литературой                                                                             

-подготовить дополнительный материал к занятиям по патриотическому воспитанию: справочный материал для педагога,, стихотворения о Родине, пословицы и поговорки, тексты для чтения, игры словесные, дидактические игры, викторины.

Музыка

занятие - игра «Знакомство с играми бабушек и дедушек» «Широкая масленица»                                                 «Мы играем в оркестр народных инструментов»

Формы и методы работы с родителями                                    Беседы с родителями о важности данной проблемы                                      Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой край родной»                           Изготовление семейных альбомов                                                        Изготовление альбома «Знаменитые люди Саратова»                                          Привлечение родителей к пополнению уголков краеведения предметами русского быта

4 этап.  Презентация проекта Представление  уголка краеведения