Конспект занятия "В деревне у бабушки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Конспект занятия

В деревне у бабушки

Вторая младшая группа

Цель. Использовать раз ные виды деятельности детей (музы кальную, речевую, изобразительную) для закрепления у них представления о лете, домашних животных. Развивать активность малышей, стимулировать их творческие проявления.

Предварительная работа. Ра зучивание песен, ритмических и танце вальных движений, чтение стихов, по тешек, рассказов о деревне, наблюде ния за объектами природы, обучение навыкам аппликации.

Материал и оборудование. Аудиозапись голосов птиц; готовые фор мы для аппликации (лепестки и серд цевины цветков), кисточки, клей, клеен ки, салфетки, столы для работы; ша почки цыплят, курочки, петушок, собач ка (куклы бибабо); руль, зонт.

Ход занятия. Занятие проходит в музыкальном зале. На боковой стене прикреплены яркие контурные изобра жения животных (коровы, козы, лошад ки), цветов, солнышка, травы.

Музыкальный руководитель задает вопросы малышам: у кого из вас есть бабушка? Вы ее любите? Какие слова можно сказать о бабушке, какая она? (Ласковая, добрая.) У кого из вас ба бушка живет в деревне? Хотите поехать в гости к бабушке Арине в деревню?

Педагог предлагает малышам поехать в деревню на машине, говорит: «Шофе ром будет тот, кто лучше всех изобразит сигнал «би-би-би».

Дети поочередно воспроизводят зву коподражания.

Музыкальный руководитель дает «шо феру» руль, помогает малышам встать за ним в пары. Взрослые и дети исполняют песню «Машина» (музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой), под эту музыку малыши дробным шагом двигаются по залу.

Музыкальный руководи тель. Вот мы и приехали. Здравствуй, бабушка!

Бабушка (воспитатель с шалью на плечах). Здравствуйте, мои дорогие! Ка кие вы нарядные, веселые! Наверное, хо тите порадовать бабушку своими песня ми, плясками, стихами? Повеселите мое сердечко, попляшите, а я вам похлопаю.

Дети пляшут под любую танцевальную музыку (можно использовать аудиоза пись мелодии в оркестровом испол нении) .

Бабушка. Хотите узнать, кто живет у меня во дворе? Но сначала отгадайте загадки:

Квохчет, квохчет, детей созывает,

 Всех под крыло собирает. (Хвалит детей за правильный ответ.)

Послушайте еще загадку:

Явились в желтой шубке,

Прощайте, две скорлупки!

 А ну, ребятки, надевайте шапочки, будете цыплятами.

Одному из детей надевается шапочка курочки и пестрый платок на плечи.

Малыши инсценируют песню «Цып лята» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).

Бабушка с петушком (куклой бибабо). Ку-ка-ре-ку!

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: «Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят сережки,

На головке гребешок,

Вот какой он, петушок!

(Г. Бойко)

Нравится вам мой петушок? А песенку про него вы знаете? Петушку очень хо чется ее послушать. Спойте, пожалуйста.

Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» (музыка Е. Тиличеевой, слова Е. Каргановой). С окончанием песни все снимают шапочки.

Музыкальный руководитель на ме таллофоне изображает шум падающих капель дождя.

Бабушка, Ой, ребятки, дождик за капал, прячьтесь скорее под зонтик.

Раскрывает большой яркий зонт. За певает песню «Дождик» (музыка М. Красева, слова Н. Френкель). Дети поют вместе с ней. Музыкальный руково дитель играет мелодию песни на хрома тическом металлофоне.

Бабушка. Дождик, дождик, полно лить, малых детушек мочить! Ребята, давайте попросим дождик, чтобы он перестал капать.

Дети. Дождик, дождик, подожди! Надоели нам дожди!

Бабушка. Попросим солнышко, что бы оно выглянуло.

Малыши читают русские народные потешки:

1. Солнышко, ведрышко, выгляни в окошко!
2. Солнышко, нарядись, красное, по кажись!

Воспитатель. Чтобы солнышко нас обогрело, нужно спеть ему песенку.

Исполняется песня «Солнышко» (му зыка Т. Попатенко, слова Н. Найде новой).

Бабушка. Услышало нас солнышко и выглянуло. Запели птички. Послушай те как.

Звучит в грамзаписи пение птиц.

Бабушка. Обогрело землю ласко вое солнышко, обрадовались разные жучки, расправили свои крылышки и ве село полетели.

Дети выполняют упражнение «Жуки» под венгерскую народную мелодию.

Воспитатель. После дождя и цве точки расцвели. Сейчас, ребята, сделаем бабушке подарок — ковер из красивых, ярких цветов.

Выполняется коллективная апплика ция «Ковер». Дети прощаются с бабуш кой и уезжают на «машине».