"Как дикие животные приготовились к зиме".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

ПЛАН – КОНСПЕКТ:

1. Игра с карточками "Дикое или домашнее животное"

2. Все звери живут в лесу, все разные, но подумайте и скажите:

1. Чем медведь на ёжика похож? (Оба проводят зиму в спячке, все лето и осень наедаются, а потом укладываются спать медведь в берлогу, ёж в нору).
2. Чем любит полакомиться медведь? (Малиной, медом, корешками, рыбкой, птичкой, муравьями)
3. Что ел все лето ёж? (Лягушек, змей, муравьёв)

Чем больше жира наедят звери за лето и осень, тем легче им будет пережить холодную и длинную зиму. Случается, что медведю не хватает припасов жира на зиму, он просыпается, вылезает из берлоги и начинает бродить по лесу.

       Такого медведя называют медведь – шатун, встречаться с ним очень опасно, он ходит голодный и злой.

3. Чем заяц с белкой похожи, как они приготовились к зиме? Переоденут шубку (модель),

заяц был серым – станет белым, белка была рыжей – станет серой. Новые шубки будут теплее и пушистее и помогут зверям спрятаться от врагов.

- Как звери переодеваются ?

ОПЫТ: кора на деревьях шершавая, звери прыгают и бегают вокруг стволов, старая шерсть цепляется за кору, как вата за бумагу и вылезает, на этом месте вырастает новая шерсть.

- Сделал ли заяц припасы на зиму?(нет)

- Что он будет есть зимой? (веточки, кору, сухие травинки)

- А что заготовила белка? (грибы, орехи, шишки).

4. Как будут проводить зиму лесные хищники волк и леса? Давайте посмотрим, кто из них сильнее, кому легче будет пробираться по снегу. (модель "ноги").

В народе про волков говорят, что их ноги кормят. Действительно , много и долго приходится избегать волку по лесу в поисках добычи, охотятся они всегда стаей. У них есть вожак, живут в логове. На охоту отправляются осторожно, идут след в  след. Об опасности или добычи сообщают специальным воем.

    Лиса хитрая и осторожная, следы своим хвостом заметает, ушки чуткие, слышат ,как крадется мышь под снегом. Говорят, лиса умеет "Мышковать", что умеет она делать? (ловить мышей).

5.Еслибы однажды свинья попросилась у своей хозяйки пойти в зимний лес к брату, дикому кабану, отпустила бы ее хозяйка? Почему? (она не сможет быстро бегать по лесу, привыкла лежать в сарае, ее будет хорошо видно в лесу, ей будет холодно, у нее нет теплой шерсти , как у кабана. Она не умеет сама добывать себе пищу, привыкла, что ее кормит хозяйка. У кабана есть клыки, ими он защищается от врагов, добывает под снегом коренья и желуди. Ноги у него больше и сильнее, шерсть у него серая и он в лесу будет незаметен.

Можно предложить детям таким образом сравнить корову – лося, кошку – рысь,  собаку – волка.

7. Игра "Пищевая пирамидка": предложить детям из нескольких кубиков  выстроить цепочку питания , например, дуб-желуди-кабан-волки;

болото-комар-лягушка-цапля;

лес-жук-дятел-рысь;

лес-малина-медведь и т.д.

8.Подведение итогов занятия.

"КАК  ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ  ПРИГОТОВИЛИСЬ  К ЗИМЕ".

подготовительная  группа

Овчинникова  А.В.