Птицы зимой
план-конспект занятия (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

Цели:

1. Закреплять  представление о  разнообразии популяции зимующих птиц в средней полосе, ареалах их обитания, особенностях сезонного питания.
2. Развивать экологическую эрудицию и экологическую культуру у дошкольников.  
3.  Воспитывать желание познавать и беречь окружающий мир.

Материалы и оборудование:

Магнитный плакат «Зимующие птицы», набор карточек, изображения зимующих  и перелетных птиц, карточки с изображением насекомых, шишки, семечки, орехи, крупы.

Обогащение и активизация словаря: перелетные, зимующие, среда обитания, свиристель, поползень, жаворонок

1. Оргмомент.

Загадки о птицах.

В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок. (Жаворонок)

Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка.
Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)

Встали братья на ходули, Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли, Им с ходулей не сойти. Журавли

Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном. Дятел.

Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине Он появится опять. Снегирь

Озорной мальчишка В сером армячишке
По двору шныряет, Крохи собирает Воробей.

Синяя косынка, темненькая спинка. Маленькая птичка Звать её ... (синичка).

2. Формирующий этап

Детям предлагается назвать птиц, изображенных на карточках, рассортировать карточки с изображениями птиц по принципу  перелетные – зимующие. 

Детям предлагается определить ареал обитания  птиц и рассказать, чем они питаются.

Д/и“Кто что ест?”  Цель: закрепить  знания о системе питания зимующих и перелетных птиц.

Почему же такая большая птица журавль улетает, а такой маленький, беззащитный воробышек остается зимовать?

Журавль и воробышек идут к корму. Журавль отказывается есть крошки, зерна, ягодки и с удовольствием ест червячков, рыбок, лягушек. Так почему лебедь улетает ?

Подвести детей к основному вопросу:

Почему  с наступлением зимы одни птицы улетают в теплые края, а другие – остаются зимовать?

Работа с магнитным плакатом:

1. Разместите в нижней строке карточки с изображением зимующих птиц
2. Назовите  птиц, которые есть на   общей картине, но нет на карточках внизу
3. Все ли они зимующие?
4. Чем питаются зимующие птицы? (где в городе можно найти зерна, шишки, семечки?
5. Как люди могут помочь птицам пережить  суровую зиму?

Давайте  приготовим птицам угощение. Чем же мы будем угощать птиц?
Лучшее лакомство - подсолнечные и тыквенные семечки. Можно насыпать крошки белого хлеба. Такое угощение понравится любым птицам. Всевозможные крупы (пшено, овес, просо и другие) привлекут, скорее всего, только воробьев. Снегири любят ягоды рябины и бузины. Синичек можно побаловать кусочками несоленого сала или мяса. Их можно вставить под чешуйки шишки или просто подвесить на ниточках или проволочках к веткам деревьев. Синичка с удовольствие поклюет такое угощение, уцепившись за кусочек лапками. Вороны тоже любят сало и мясо. Только кусочки для нее надо не привязывать, а положить под дерево или в кормушку.

3. Рефлексия

Д/и «Кормушка» Цель: закрепить  знания о системе питания зимующих и перелетных птиц.

4. Подведение итогов

1. Какие птицы называются перелетными, почему?
2. Каких перелетных птиц вы знаете?
3. Чем питаются эти птицы?
4. Какие птицы называются зимующими, почему?
5. Каких зимующих птиц вы знаете?
6. Чем питаются эти птицы?
7. Как человек может помочь птицам пережить зиму?