Звук П
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

                                                            Звук  П

Цель:  

• Закрепление правильного произношения звука П в самостоятельной речи;
• Анализ слога типа АП

Оборудование:

• индивидуальные зеркала
• мяч
• мешок

Ход занятия:

1. Организационный  момент
2. Повторение

Какие звуки мы с вами учились правильно и красиво произносить?

Игра «Сломанный телевизор»

Дети по беззвучной артикуляции педагога угадывают сочетания из нескольких звуков.

Игра «Эхо»

Называю звуки тихим голосом, а дети повторяют громко и наоборот.

Анализ слогов:

АУ, ИА, АУА

Сколько звуков?

Какой 1-й звук?

2-й звук?

3-й звук?

3. Новая тема:

Загадка:

Хвост крючком.

Нос пятачком. (поросенок)

К вам в гости пришел поросенок, его зовут Пух. Хором произносим имя. В этом слове 1-й звук П. Сегодня мы будем учиться правильно и красиво произносить звук П.

Изучаем артикуляцию звука: губы плотно сжаты. Струя воздуха с силой прорывается через эту преграду. Звук П – согласный. Его петь нельзя.

Фонетическая зарядка:

Как пыхтит каша?  П-П-П-П

Приготовьте ладошки, если услышите звук П:

А-У-П-А-П-И-У-П

Игра в мяч

Повторяем и кидаем мяч:

ПА,ПО, ПУ, ПЫ

ПА, ПО

ПУ, ПА, ПО

Анализ слогов типа АП: Сколько звуков? Первый звук? Второй звук?

Игра «Волшебный мешок»

Из мешка достаем предметы:

Помада

Помидор

Полотенце

Подушка

Пузырек

Палка

Папка

Поросенок

Вытаскивают предметы, называют, определяют 1-й звук.

Игра на развитие зрительной памяти «Что исчезло?»

 Игра «Один – много»:

Помада – помады

Помидор – помидоры и т.д.

Итог: Какой звук мы научились правильно произносить? Какие слова на звук П вы запомнили?

Анализ деятельности каждого ребенка.