Комплект тетрадей по обучению грамоте для детей 5-7 (8) лет
методическая разработка по обучению грамоте (старшая группа)

Актуальность данной работы обусловлена возрастающим количеством детей, имеющих нарушение фонематического слуха и поиском новых путей преодоления стоящих перед ними трудностей. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предполагает обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможность формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов.

Работа по развитию фонематического восприятия имеет большое значение для усвоения правильного звукопроизношения и для дальнейшего успешного обучения детей в школе. Она подводит ребёнка к полному анализу звукового состава слова, необходимому при обучении грамоте. Ребёнок с хорошим фонематическим восприятием даже при наличии нарушения звукопроизношения, то есть при неумении правильно произносить какой-нибудь звук, в чужой речи правильно его узнаёт, связывает с соответствующей буквой, и ошибок в письме не делает.

Детям с нарушениями речи очень сложно усвоить такие понятия, как «речь», «предложение», «слово», «слог», «буква», «звук». Учитывая индивидуальные особенности детей с ТНР (ОНР), возникла необходимость в уточнении и предоставлении более подробного материала по обучению грамоте. Дети испытывали затруднения в усвоении данного раздела программы,  требовался более детализированный и систематизированный материал доступный для детей с ОВЗ, чтобы обеспечить каждому ребенку тот уровень развития, который позволит ему быть успешным.

Учитывая вышеперечисленные трудности, мною была разработана тетрадь по обучению грамоте для детей 5-7 (8) лет, которая представляет собой комплекс заданий, направленных на развитие фонематических процессов и подготовки руки письму.