Тематическое планирование занятий по обучению дошкольников грамоте в средней группе на 2016-2017г
рабочая программа по обучению грамоте (средняя группа) на тему

№

Тема занятия

Программное содержание

Дидактические игры

1.

Знакомство со словом

• рассказать детям о словарном составе речи; познакомить с термином «слово»
• рассказать, что слов много; познакомить детей с линейностью и протяженностью слов;
• учить интонационному выделению в словах звука «Ш»; учить называть слова со звуком «Ш».

«Детский мир»

«Назови игрушку»

«Ветер – ветерок»

Инсценировка

«Машенька и медведь»

2.

Знакомство с понятие «звук»

• учить детей интонационно выделять в словах звук «Ж» - песенка жука;
• познакомить с термином звук;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух

«Назови слово»

Игра на внимание

«Дополни стихотворение»

«Жуки прилетели»

3.

Многозначные слова

• учить детей составлять предложения по «живой модели»,
• рассказать о многозначности слов,

учить называть слова с заданным звуком

«Будь внимательным»

«Назови слова»

4.

Твердые и мягкие согласные звуки

• учить детей различать на слух твердый и мягкий согласные звуки,
• учить произносить слова с учить интонационным выделением звука «С» и «СЬ»,
• воспитывать речевое внимание детей, их фонематический слух,
• учить называть слова с заданным звуком

«Насос»

«Будь внимательным»

«Назови слова»

«Петрушка с колокольчиками»

5.

Первые звуки в слове

• рассказать детям, какие бывают первые звуки в слове,
• учить детей составлять предложения по «живой модели»,
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух

«Будь внимательным»

«Назови слова»

«Назови игрушку»

6.

Длинные и короткие слова

• учить детей сравнивать слова по протяженности,
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух
• учить определять первый звук в словах,
• учить называть слова с заданным звуком

«Скажи, как я»

«Зоопарк»

«Назови слова»

7.

Первые звуки в слове

• учить определять первый звук в словах,
• закреплять умение различать на слух твердые и мягкие согласные звуки,
• учить составлять предложения о действиях детей,
• учить называть слова с заданным звуком

«Найди пару»

«Назови слова»

8.

Слова звучат по-разному

• закреплять умение определять и называть 1-й звук в слове,
• развивать речевое внимание и фонематический слух,
• рассказать детям, что слова звучат по-разному,
• учить называть слова с заданным звуком

«Назови первый звук слова»

«Собери букет для наших мам»

«Скажи правильно»,

«Назови слова»

9.

Повторение

• учить детей различать на слух твердый и мягкий согласные звуки,

• воспитывать речевое внимание, фонематический слух

• учить называть слова с заданным звуком

«Найди братца» - игра в кругу с мячом,

«Киоск открыт»

«Скажи правильно»