Звук и буква И
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему

Старшая группа.

«Звук и буква И».

Цель:

1. Познакомить детей со звуком И.
2. Учить выделять звук И из ряда гласных звуков.
3. Учить определять место звука в слове.
4. Познакомить с графическим образом звука.
5. Развивать внимание и память.

Ход занятия:

1. Предлагаю детям повторить за мной слоговые цепочки:

И-И-ИМ

И-И-ИХ

И-И-ИТ

И-И-ИП

И-И-ИС

И-И-ИН

И-И-ИД

И-И-ИН

И-И-ИШ

И-И-ИФ

И-И-ИК

 И-И-ИЧ

И-И-ИЩ

И-И-ИЦ

И-И-ИЛ

2. Какой звук чаще других слышался в слоговых цепочках. Правильно звук И. Посмотрите в зеркало и скажите, какое положение принимают губы при его произнесении. Можем ли мы его пропеть? Какой это звук, и каким цветом мы будем его обозначать?

Посмотрите на картинки и определите, где в их названии спрятался звук И. Назовите свои  имена и определите, есть ли в вашем имени звук И. Первый ряд составит схему для слова Инна, второй ряд - для слова Витя.

3. Посмотрите на картинки и назовите те из них, в названии которых есть звук И.
4. Физминутка.

Шлёп-шлёп-шлёп –

Иду по лужам.                               (Хлопки по коленям)

Хлюп-хлюп-хлюп –

Вода в ботинках.                           (Притопывание ногами)

Кап-кап-кап –

Мне зонтик нужен.                        (Щелчки пальцами)

Оп-оп-оп –

Вода по спинке.                              (Постукивание подушечками пальцев)

Буль-буль-буль –

Упала шапка.                                    (Пружинка)

Ой-ой-ой –

Кругом вода.                                     (Качаем головой)

Да-да-да –

Себя так жалко.

Одевайтесь в дождь всегда!              (Грозим пальчиком).

5. Звук И обозначается буквой И. Посмотрите внимательно на букву И, а затем найдите её среди других букв.
6. Работа в тетрадях. Обведите трафарет буквы и заштрихуйте её.
7. Итог занятия. Какой звук мы сегодня изучали? Какую букву мы рассматривали? Придумайте слово со звуком И.