Конспект непосредственной образовательной деятельности интегрированного занятия по развитию речи с элементами аппликации
план-конспект занятия по обучению грамоте на тему

Цель: Развивать мышление, связную речь, творческое воображение, мелкую моторику. Воспитывать доброту и заботу о животных.

Закрепить умение детей правильно держать ножницы, резать по прямой линии. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания.

Воспитывать у детей уважение к труду.

Оборудование:

Игрушки -медведь, картинки с изображением построек из строительного материала, ножницы, клей, кисти для клея, цветная бумага, нарисованные гуашью стволы дерева, бумажные цветы, клеёнки-подкладки.

Ход занятия:

Звучит песня «Строим дом»(муз. М. Красёва) .

Ребята, у каждого из вас есть дом. Расскажите, где вы живете. (Квартира, частный дом, общежитие).

Расскажите, про ваш дом? Для чего строят дом? В каком доме лучше жить? Сколько комнат? Как украшена ваша комната? (Ответы детей) Показ картинок.

Как вы относиться к своему дому. Соблюдаете ли в нем порядок и уют? Как вы помогаете родителям? (Ответы детей) .

Скажите пожалуйста, легко ли построить дом? Почему вы так считаете? (Ответы детей) .

Я предлагаю вам пройти за столы и самим построить дом для друзей. Сегодня мы с вами будем строителями.

Строитель хочет строить дом

На радость новоселам.

Чтоб каждый становился в нем

Счастливым и веселым.

Е. Серова

Так называют людей, которые строят дома. Есть много разных строительных профессий. (Ответы детей)

Чем занимается каменщик?

Каменщик кладет кирпичи, строит стены домов.

Чем занимается столяр? (Ответы детей)

Столяр делает из дерева двери, окна и многое другое.

Чем занимается маляр? (Ответы детей)

Маляр красит .

Чем занимается электрик? (Ответы детей)

Чинит электрические приборы.

А сейчас немножко отдохнем.

Физминутка

Воробей Живет Под крышей.

(Дети поднимают руки вверх и показывают крышу- треугольник) .

В теплой норке-Домик мыши.

(Дети опускают руки вниз и показывают норку-круг) .

У лягушки дом в пруду.

(Дети показывают волны руками поворачиваясь в разные стороны) .

-Эй, цыпленок, Где твой дом?

-Он у мамы под крылом.

(Дети приседают) .

Стихи Т. Волгиной

Затем детям раздают заготовки частей дома и выполняется работа.

К большому прямоугольнику наклеить крышу, окна и элементы украшения дома.

Цель: Развивать мышление, связную речь, творческое воображение, мелкую моторику. Воспитывать доброту и заботу о животных.

Закрепить умение детей правильно держать ножницы, резать по прямой линии. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания.

Воспитывать у детей уважение к труду.

Оборудование:

Игрушки -медведь, картинки с изображением построек из строительного материала, ножницы, клей, кисти для клея, цветная бумага, нарисованные гуашью стволы дерева, бумажные цветы, клеёнки-подкладки.