Часть

Деятельность педагога

Деятельность детей

Водная часть

1 минуты

Основная часть

13 минут

Дети сидят на стульчиках полукругом

Дети встают со своих стульев, встают в круг, чтобы им было удобнее играть в п/и.

Дети садятся за столы

Заключительная часть

1 минута

Ребята! Мы сейчас с другу другом  поздороваемся и подарим наши красивые улыбки! Улыбнитесь друг другу. Молодцы! (раздаётся стук в дверь)

Кто-то к нам стучится.. Ребятки, как вы думаете, кто это?

Не можете догадаться, тогда отгадайте загадку!

Любит он морковку кушать,

Оттопырив свои уши.

Наш пугливый «по прыгайка»,

Дети, кто же это?......

Здравствуй зайчик! Ребятки поздоровайтесь с зайчиком! Пройдём на ковёр и  предложим ему сесть на стульчик.                    

Посмотрите на зайчика. Как вы думаете какой он (красивый, весёлый, добрый, пушистый, белый)

Давайте с вами проговорим каждое слово: кра-си-вый, ве-сё-лый, доб-рый, пу-шис-тый, бе-лый.  

-Молодцы какие вы у меня всё правильно сказали.

А что любит кушать зайчик?

А ещё ему  очень нравиться слушать сказки. А какие сказки вы знаете?

-Молодцы!

- Ребятки зайчик предлагает нам всем вместе  вспомнить сказку «Колобок»

Как начинается сказка «Колобок»?

Из чего сделала бабка колобка?

От кого ушёл колобок?

А куда покатился колобок?

Кого первого встретил колобок на своём пути?

(Закрепляю картинку с зайчиком на доске)

Что потом случилось с колобком?

Кого ещё, повстречал колобок?

(Вешаю Волка на доску)        

- Отлично, а кого дальше встретил в лесу колобок?

(Закрепляю медведя на доске)

- Что же случилось дальше?

А что же случилось с колобком  когда он встретил лису?

Ребята вспомним песенку колобка.

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Я от зайца ушёл,

Я от волка ушёл,

От медведя ушел,

От тебя, лиса, не хитро уйти.

И что же случилось потом?

- Вспомнили мы с вами сказку про «Колобка!»

- Ребятки что-то зайчик наш загрустил. Не грусти зайчик мы  тебя сейчас развеселим! Ребятки давайте поиграем с зайчиком!

                     П/И  Зайчики                                                                                                     Жили-были зайчики (три пальца в кулак, указательный и средний-ушки)
На лесной опушке.(хлопают в ладоши)
Жили-были зайчики (показывают ушки)
В беленькой избушке. ( показываем домик)
Мыли свои ушки, (трут ушки)
Мыли свои лапочки, (ладони моем)
Наряжались зайчики, (движения сверху-вниз по туловищу)
Надевали тапочки (показывают)                                         (проиграть2-3 раза)

А сейчас я вам предлагаю поиграть со мной, мы сейчас с вами отправимся в путешествие по сказкам, Садитесь все на свои стульчики слушайте и смотрите внимательно.

(Включаю интерактивную игру «Путешествие по сказкам»)

Цель: Создавать радостное настроение у детей от встречи с любимыми сказочными героями.

Задачи:

-Расширять словарный запас, активизировать словарь, развивать выразительную речь, память, внимание.

-Закрепить знания детей о русских народных сказках;

-Формировать умение называть, узнавать сказки по отдельным персонажам  и иллюстрациям;

-Воспитывать интерес и любовь детей к художественной литературе;

А давайте мы ещё порадуем зайчика и нарисуем его портрет, т.е. его!

Практическая часть:

- Сначала посмотрите, как делаю это я.

А теперь можете приступить и вы.

(Воспитатель тем времени помогает тем детям, кто не справляется)

Инструкция, как рисовать Зайца:

1.Рисуем  2 круга с помощью карандаша, для забавности пусть голова будет больше туловища. Поэтому верхний круг больше, нижний чуть меньше.
           

2. Рисуем круглые глаза, мордочку. Дорисуйте нос, усы, зубы.

3. Сверху головы дорисуйте два уха.

4. Завершите туловище. Нарисуйте кружок-животик, лапки, хвост.

5. Раскрашиваем гуашью животик, ушки, носи розовым цветом, а сам наш зайка будет голубой.

- Ух ты, какие замечательные зайчата у вас получились. А нашему зайчонку пора уходить, давайте с ним попрощаемся До свидания Зайчонок! Приходи к нам ещё!

Кто к нам приходил?

А что мы для него делали?

-  Ребятки я  рада, что мы с вами вспомнили замечательные сказку, мне очень понравилось, как вы играли и рисовали для зайчика его портрет, а теперь похлопаем друг другу и можете  идти ещё поиграть.

Дети улыбаются и  здороваются с друг другом

Ответы детей

Зайка!

Здравствуйте.

Дети предлагают зайчику сесть к ним рядом на стульчик.

кра-си-вый, ве-сё-лый, доб-рый, пу-шис-тый, бе-лый.  

Морковку, капусту.

Репка, Миша и Медведь, Колобок, Курочка Ряба, Теремок.

Жили-были дед да бабка. 

Из теста

От бабушки и дедушки

В лес

Зайку

Колобок спел свою песенку и убежал от зайца.

Волка

Медведя

 Колобок спел песенку и убежал! А навстречу ему шла лиса.

Колобок сел ей на язычок и стал петь ей свою песенку.

Дети повторяют за воспитателем песню

И она его съела

Дети слушают

Ребята, играют в игру 3 раза.

Дети вместе с воспитателем отвечают на вопросы по сказкам.

Дети смотрят, как рисует воспитатель.

Ребята рисует каждый своего Зайчика.

До свидания

Зайчик

Рисовали его, рассказывали сказку, играли.

Дети пошли самостоятельно играть.