Конспект беседы по слушанию музыки В гости к П.И. Чайковскому Старшая группа
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Конспект организации беседы по слушанию музыки в области «Художественно – эстетическое развитие» в старшей группе детского сада на тему: «В гости к Петру Ильичу Чайковскому»

Воспитатель: Грунт Валерия Павловна

Ход

Вводная часть:

Дети сидят на стульях, расположенных полукругом. Воспитатель стоит перед ними.

- Дети, сегодня наша беседа будет посвящена одному очень великому человеку с интересной профессией. Вы встретитесь с его удивительной, волшебной музыкой и познакомитесь с музыкальными образами его произведений. Посмотрите на портрет. Вы узнаёте кто это?

- Правильно! Это композитор. Перед вами портрет Петра Ильича Чайковского, и мы с вами уже знакомы с этим композитором, даже слушали его произведение, которое называется «Осенняя песнь». Вам понравилось оно?

- Ребята, вы знаете, когда композитор сочиняет какую-либо музыку, то он вкладывает частичку себя, поэтому все произведения такие разные и интересные: у каждого своего характера, своё настроение. И вот сегодня я хочу познакомить вас с ещё одним произведением Петра Ильича Чайковского, которое совсем не похоже на «Осеннюю песню»

Основная часть:

- Ребята, сейчас я включу одну музыку, а вы попробуете назвать. Как называется эта музыка. Воспитатель включает музыку «Марш деревянных солдатиков»
Ответы детей.

- Послушайте внимательно, о чём и как рассказывает музыка и всегда ли марш звучит одинаково?

- Скажите, пожалуйста, что вы услышали? 

Повторное слушание произведения «Марш деревянных солдатиков»

- Деревянные солдатики шагают, как заводные, и композитор построил музыку на высоких, коротких, отрывистых звуках. Послушайте стих, которые подходит по смыслу к этому маршу.

Раз – два! Аты – баты! Весело солдаты

Сабли деревянные несут.

Пусть живут в коробке, но они не робки,

Увидали: кот ворует суп!

И. Агапова.

- Скажите, а что удобно делать под звучание марша?

Дети - Маршировать, шагать.

- Подумайте и ответьте на мой вопрос: какой музыкальный инструмент лучше всего подходит к звучанию марша? Чтобы помочь вам, я загадаю загадку.

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке.

Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает.

Дети - Барабан.

- Скажите, ребята, а каким музыкальным инструментом можно дополнить исполнение «Марша деревянных солдатиков»?

Дети - Треугольником, барабаном.

- Дети, сегодня к нам в гости пришла фея – розочка. Она рассказала мне, что их страну заколдовала злая ведьма и наступила вечная холодная зима, а, чтобы вернуть обратно лето и победить злую ведьму, вот этим солдатикам нужно исполнить чудесный марш, но к сожалению, они не знают как.
Давайте поможем солдатикам и научим их маршу.

- Ну а сейчас, я попрошу вас встать со своих мест, и промаршировать под звучание «Марша деревянных солдатиков». Но мне нужны помощники. Кто хочет попробовать поиграть на барабане?

Три человека подыгрывают на барабанах, остальные ребята имитируют движение «рук барабанщиков», при этом стараясь чётко маршировать под музыку.

Заключительная часть:

- Садитесь. Сегодня на занятии мы с вами познакомились с игрушечным маршем, музыку к которому написал русский композитор П. И. Чайковский и называется он «Марш деревянных солдатиков». Мы маршировали и играли на барабане под звучание этого произведения.
- Ребята, вы сегодня хорошо себя вели и всё внимательно слушали, а так же отвечали на мои вопросы, молодцы!