Открытое занятие
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Открытое музыкальное занятие в старшей группе на тему:

«музыкальные игры для развития у детей музыкального слуха, голоса и чувства ритма».

Цели и задачи: развивать у детей чувства ритма, музыкальный слух, координацию движений, формировать певческие навыки, реагировать на изменение в музыке. Воспитывать выдержку, внимание.

Пособия: волшебный цветок с загадками, ложки деревянные, маракасы, цветная лента,кубики,шарики.

Дети заходят под полечку в зал и останавливаются в полукругом.

Муз.рук.: Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся. А сейчас поздороваемся музыкальным приветствием.

«Здравствуйте ребята», все гости»

#1052;уз.Рук:: (стоя на месте)
Рада видеть вас, друзья,
На занятии у себя.
Добрый день!
Дети:
Добрый день!
Заниматься нам не лень.
Проигрыш: пружинка
#1042;оспитатель: (стоя на месте)
Мы по кругу все пойдем,
Заниматься мы начнем.
Мы начнем?
Дети:
Мы начнем
И по кругу все пойдем.
Проигрыш: идем хороводом, держась за руки.
#1042;оспитатель:
Вы готовы начинать:
Песни петь и танцевать?
Так начнем?
Дети:
Да ,начнем!
И покружимся вдвоем.
Проигрыш: Кружатся парами.(проходят на стулья)

Муз.рук.: Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами будем играть, а помогать нам в этом будет музыка. Я для вас приготовила небольшой сюрприз, а чтобы его найти вы будьте очень внимательными. Если музыка играет тихо, то вы далеко от сюрприза, а чем громче, тем вы ближе. А сначала возьмемся за руки и настроимся на игру. (поют попевку).

Дети: Мы под музыку идем,

И сюрпризик наш найдем.

Будет музыка играть,

Станет всем нам помогать.

Игра «Тихо-громко».

Находят волшебный цветок.

Муз.рук.: Это не простой цветок, а волшебный. На каждом лепестке есть игра, поиграем здесь друзья?

Дети: Да!

Муз.Рук.: оторвать кто тут хочет лепесток?(------)

«Угадай слово и прохлопай»какие три слова придумаем? Окно, дом, машина.

Муз.рук.: Хорошо, ребята с этим вы тоже справились, отрываем следующий лепесток.

Что в руке как змейка вьется,

Как предмет такой зовется?

Мы в косу ее вплетаем,

А сейчас мы с ней сыграем.

Дети: Лента.

Игра с лентой.

( Выбирается мальчик ведущий, у него в руках цветная лента. Дети идут по кругу и поют слова, ведущий движется противоходом. На слова «поклонись» он останавливается возле девочки, выбрал себе подругу, она берет ленту с другой стороны и на слова «раз, два, три» подбрасывают ленту вверх и оббегают круг за детьми в разные стороны. Кто быстрей прибежит и возьмет ленточку.)

Муз. рук.: Умнички, ребята , присаживайтесь .кто подойдет и оторвёт следующий лепесток?

Игра «передай по кругу»(летка енька)

Молодцы ребята. идём дальше, подходим и отрываем лепесток.

«Найди свой инструмент»

Муз.Рук: Молодцы, ребята. Следующий лепесток

«Хлопай, топай»

Остался один лепесток.

Оторвёт его наши зрители

«Поздоровайся ладошкой» вместе с зрителями.(Итальянская полька»

Муз. рук.: Вот и подошло к концу наше необычное занятие. Что вам понравилось больше всего?

Дети: отвечают.

Муз. рук.: И в заключении хочется сказать слова:

Дайте Детству наиграться,

Надышаться и напеться.

Вместе с солнышком проснуться,

Порезвиться, обогреться.

Дайте Детству карамели,

Карусели, «тили-тили»,

Хороводы в летнем парке,

Сказку на ночь «жили-были».

Дайте Детству мир улыбок,

Мир ромашек, птичьих трелей,

Дайте детству родниковых

Свежих капель колыбельных!

И тогда оно, наверно,

Засмеется звонким смехом,

И взрослея, Детство наше

Будет точно человеком!