Конспект ООД «Миром правит доброта»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Дата: 30.01.2024г – 1.02.2024г СтГ

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Комнатные растения»

ТЕМА ООД: «Миром правит доброта»

ЦЕЛЬ: Учить детей различать жанры музыкальных произведений. Воспринимать бодрый характер, четкий ритм, выразительные акценты, настроение, динамику.

СОДЕРЖАНИЕ:

• Слушание музыки: Рисуем под музыку Вивальди «Зима», «Если добрый ты»
• Распевка: «Улыбки» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского
• Пение: «Песенка про вежливость» О. Емельянова
• Вход: Подскоки
• Игры: «Тихий танец» (тема из вариаций) муз. В. Моцарта, «Музыкальный магазин», игровое упражнение «Встреча друзей», «Наши песни»

        ЗАДАЧИ:

1. Учить детей слышать изобразительные моменты в музыке, соответствующие названию пьесы.
2. Развивать умение вслушиваться в звучание музыки.
3. Совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию, обращать внимание на артикуляцию.
4. Способствовать развитию певческих навыков: петь без напряжения, в одном темпе со всеми, передавать характер песни (весело, легко).
5. развивать чувство ритма, умение передавать в движении характер музыки. Свободно ориентироваться в пространстве.
6. Создать у детей бодрое, приподнятое настроение, развивать внимание, двигательную реакцию.

        ОБОРУДОВАНИЕ: аудиозапись музыкальных произведений для слушания и пения, танцев, игр; мультимедийная презентация; музыкальные инструменты; смайлики весело-грустно.

Ход ООД:

Дети заходят в музыкальный зал под песню «Если добрый ты»  из мультфильма "День рождения кота Леопольда" и останавливаются лицом в круг.

Муз. рук.: Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлится до вечера!

Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.

Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную страну.

Вы уже, наверное, догадались о какой стране идет речь.

Как она называется? (Страна Доброты)

А как вы догадались? Что вам помогло? (Песня «Если добрый ты)

Дети, какие вежливые слова вы знаете? Почему их называют волшебными?

Вслушайтесь в волшебство вежливых слов и почувствуйте их чудодейственную силу.

“Здравствуйте!” — значит здоровья желаю.

“Благодарю!” — значит благо дарю.

“Извините!” — значит признаю свою вину и прошу простить.

“Спасибо!” — спаси бог.

Волшебные слова приятно слышать каждому из нас. В них — нежность, тепло солнца, все оттенки любви и света. Они помогают нам сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто умеет их говорить — не знает ссор и обид. Скажите друг другу волшебные слова так, чтобы они вызвали улыбку и подарили всем хорошее настроение. Когда мы улыбаемся, все вокруг становятся очень красивыми, добрыми.

Муз. рук.: А что такое доброта, мы узнаем с вами во время путешествия. В путь мы отправимся пешком, потому что дорога идёт через горы.

Под маршевую музыку дети двигаются по залу за педагогом

Муз. рук.: Вот и пришли к первой стране  «Приветствий». Давайте с вами покажем? как нужно здороваться и встречать друзей. Молодцы! Вы очень хорошо показали, как нужно здороваться и общаться с друзьями. Дальше путешествовать  мы отправимся на самолёте.

Под музыку дети выполняют имитационные движения  «самолёта»  по залу за педагогом.

Муз. рук.: Следующая страна, где мы с вами остановились  – «Страна волшебных добрых слов». Ребята, скажите, а какие волшебные слова вы знаете? И почему они волшебные?

Доброта – это наше ласковое слово, улыбка подаренная людям, хорошие поступки, любовь к живой природе, настроение, любовь к своим близким, забота о них.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час»

Доброта — она на веки

Украшенье человека….

Муз. рук.: Пора отправляться дальше. Теперь мы поедем на поезде.

Под музыку дети двигаются по залу за педагогом.

Муз. рук.: Наша следующая страна- «Страна Эмоций и настроений». Жители этой страны очень любят радоваться, но некоторые из них  иногда грустят. Ребята, поможем нашим жителям разобраться с настроениями? Ребята, у каждого человека может быть разное настроение: весёлое или грустное, спокойное или встревоженное. Улыбнулось тебе солнышко, и хочется улыбнуться ему в ответ. Поругала мама за какую-нибудь провинность  и вы стали грустными, печальными. Музыка обладает волшебным свойством: она может передавать любое настроение человека, выражать разные чувства, переживания – нежность, волнение, грусть и радость.

«Сейчас мы послушаем отрывки мелодий, и вы попробуете определить характер музыкального произведения и показать свои эмоции с помощью мимики, которые вы испытывали во время их прослушивания.

Муз. рук.: Опишите свое настроение, после прослушивания музыки.

Что вы чувствовали, когда слушали весёлую (“сердитую”) музыку?

Какая музыка вам больше понравилась? Почему?

А что такое доброта? Добрый – это значит какой? (дети отвечают: хороший, заботливый, нежадный)

А не добрый значит какой? (отвечают: жадный, злой, грубый, вредный)

Каких сказочных героев вы знаете, которые совершали добрые поступки, приносили радость и добро окружающим. Дети, а вы умеете совершать добрые поступки?

Муз. рук.: Но нам пора отправляться дальше. Путь мы продолжим на машине.

Под музыку дети двигаются по залу за педагогом. В руках дети держат «руль», вырезанный из картона.

Муз. рук.: Мы отправляемся дальше пешком по волшебной полянке. (Звучит песня «Дорогою добра»).

Страна Доброты уже совсем близко.

Наконец-то мы прибыли с вами в «Страну Доброты». Посмотрите ребята, как здесь красиво и жители страны улыбаются нам. Мы с вами побывали во время путешествия в разных странах, много узнали о доброте. А теперь давайте все сядем в кружочек, и вспомним, о чем мы с вами говорили?

Скажите, что такое доброта?

Легко ли быть добрым?

Как можно проявить доброту?

А какое у вас настроение?

Муз. рук.: Молодцы ребята, вы хорошо разбираетесь в добрых поступках и можете отличить их от плохих. Как мы уже говорили, что в музыке мы тоже можем слышать доброту, о которой говорят всегда и везде. Давайте станцуем для жителей страны наш любимый танец.

Танец «Что такое доброта?»

Муз. рук.: На этом наше увлекательное путешествие подходит к концу. Нам нужно отправляться в обратный путь. А нам пора возвращаться в детский сад.

Мы шагаем понемножку,

Протоптали мы дорожку.

Шли мы, шли.

В детский сад пришли.

До свидания!!!