Сценарий развлечения « Путешествие по любимому городу» для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Сценарий развлечения, посвященного дню города Миасс,

« Путешествие по любимому городу»

для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

Задачи:

1.Закреплять знания детей о родном городе.

2.Развивать эмоциональную отзывчивость, желание демонстрировать свои знания и умения.

3.Создать радостное праздничное настроение.

Предварительная подготовка: Разучивание танцев, стихов и песен. Создание фотографий видов города  и рассказ о достопримечательностях (самостоятельная работа с родителями). Повторение название улиц города, достопримечательностей, домашних адресов.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный экран, пианино, музыкальный центр, 2 обруча.

Ход мероприятия.

Вход-танец  «Праздник начинается» К.Бусыгин.

Ведущий: Сегодня мы собрались здесь на большой праздник –

День рождения нашего родного города Миасса.

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница

И ромашковый бугор.

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной любимый двор.

Ведущий: Что такое родина? (ответы детей)

   Миасс – город, где вы родились и живете, это ваша малая родина. Ему исполняется 250 лет. Мы поздравляем наш любимый город Миасс с днем рождения и желаем ему процветания.

Дети читают стихи

Мой любимый город Миасс,

Ты красивый, просто класс!

Тургояк, сосновый бор,

Много рек, озер и гор.

Заповедные леса,

В них таятся чудеса:

Драгоценные металлы,

Камни, горные кристаллы

И красивый изумруд,

Славят город наш вокруг.

Я люблю свои края, это родина моя!

Рада я, что здесь живу, не во сне, а наяву!

Ведущий: Какой красивый наш город. И какие хорошие, добрые люди здесь живут.

Стук в дверь. Входит Почтальон.

Почтальон:

Я – почтальон, детям  давно знаком.

Разноцветные конверты,

И открытки, и пакеты,

И посылки очень рад

Я доставить в детский сад!

И с Днём Рождения города поздравить всех ребят!…

А туда ли я попал?

(Печкин читает адрес на письме)  Россия. Челябинская область. Г. Миасс. Детский сад №59 «Родничок». Ребята, туда я пришел? (ответы детей). Вам письмо от нашего мальчика, от дяди Фёдора.

Ведущий: Спасибо! Почтальон Печкин, оставайся на нашем празднике.

Почтальон: 

Благодарю за приглашение,

Но не останусь к сожалению.

Еще много писем тут (хлопает по сумке), 

А их, наверно, тоже ждут…

Ведущий: Ты хотя бы отдохни. Посмотри, какой красивый танец разучили ребята.

Танец «Кадриль».

Почтальон:  Вот спасибо. Уважили служивого. Мне нужно быть в другом детском саду: я дал ребятам обещание. А к вам ещё в другой раз приду.

   До свидания.

Почтальон уходит

Ведущий: Вот письмо, а в нем. Итак, внимание…. (читает) 

    «Здравствуйте дорогие ребята. Пишет вам дядя Фёдор, известный путешественник. Я очень люблю бывать в новых местах и узнавать новые города. Был я и вашем городе  Миасс. И в честь Дня рождения города, ребятам-дошколятам  детского сада «Родничок»  я приготовил интересные задания. За каждое верное выполнение задания получите конверт. Желаю удачи».

Ведущий: Ну что, ребята, будем проходить испытания? Отправляемся в путь.

    Итак, первое задание.

    В нашем городе есть районы. Наш детский сад расположен в центральной части города. А какие еще районы вы знаете? Я знаю, что некоторые ребята приезжают в детский сад из других районов и поселков.

    Можете ли вы назвать улицу, на которой вы живете? А может кто-то знает, почему такое название улицы?

(ответы детей)

    Молодцы, хорошо справились. Получайте конвертик.

Ведущий: второе задание.

    В нашем городе живет много талантливых людей. Они создают прекрасные произведения – стихи, песни, картины, посвященные нашему городу. Знаете ли вы миасских поэтов, композиторов? (ответы детей). Вы уже знакомы с замечательным композитором Г.Коротковым и были на встрече-концерте с ним. А сейчас я предлагаю спеть его песню.

Песня «За горами, за лесами».

    Наши мальчики разучили песню этого же композитора «Город мой» и исполнят ее.

Песня «Город мой».

Ведущий: Молодцы, получайте свой следующий конверт.     

    А сейчас для вас сюрприз. Все вы знаете воспитателя нашего детского сада И.В.Сараеву. Она тоже является автором песен, и сейчас вы послушаете одну из них.

Песня «В золотой долине» (исполняют воспитатели).

Заповедный уголок

И уютный городок

На Урале есть у нас,

Назван в честь реки - … (дети отвечают: «Миасс!»).

    Наш город расположен на реке Миасс, у подножия Ильменских гор. Какие еще достопримечательности нашего города вы знаете? (ответы детей).

   Чтобы отправиться в путешествие по г.Миасс, я предлагаю сыграть в игру.

Игра с ускорением «В поход пойдем»

Ведущий: Посмотрите на экран. Сейчас вы увидите достопримечательности нашего города. Ребята, которые делали фотографии, расскажут нам о них.

 Презентация. Рассказы детей о достопримечательностях города.

Ведущий: Молодцы. Заслужили конвертик.

    А мы идем дальше. Какие спортивные объекты в нашем городе вы знаете? А кто из вас занимается спортом, посещает спортивные секции? Значит, следующее задание вас не затруднит.

Игра - эстафета «Перевоз пассажиров»

Выбирается «водитель», он держит обруч – это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезёт пассажиров, та команда и победила.

Ведущий: Молодцы. Вы ловкие и быстрые ребята. Получайте последний конверт.

      Все задания пройдены. Пришла  пора  посмотреть, что у нас в конвертах (рассматривают).

     Да это же паззл. Кто попробует собрать?

(желающие собирают картинку).

Ведущий: что вы видите, ребята? Это герб нашего города.

   Основная фигура герба - золотой лось - животное, символизирующее свободу, независимость и достоинство, он показывает готовность идти вперед, преодолевая трудности и препятствия. Скалы показывают Уральские горы, соединившие Европу и Азию, их красоту, величие, богатство недр.

    А в завершении нашего праздника я предлагаю посмотреть клип о нашем городе «Город родной Миасс».

Просмотр клипа.