Использование диатонических колокольчиков в музыкальной деятельности.
материал по музыке

Научиться играть и петь, лучше осознавать свое тело (лучше им управлять), понять определенные закономерности музыки, тренироваться в концентрации внимания, улучшать память, ориентироваться в пространстве и времени, учиться абстрактно мыслить и узнавать разные эмоции, общаться с другими детьми, знакомиться с различными культурами через музыку и движение - таковы задачи,  решаемые на занятиях с помощью методов Карла Орфа. Внедряя технологии данного автора на своих занятиях мне удается научить  воспитанников игре на музыкальных инструментах (дети учатся взаимодействовать между собой и легко развивают чувство ансамбля). В музыкальной деятельности с детьми считаю необходимым использование музыкальных инструментов. С детьми младшего дошкольного возраста прежде всего шумовых, поскольку именно эти инструменты просты и наиболее доступны детям данного возраста. Со старшими воспитанниками кроме этого используем диатонические колокольчики, как в отдельном оркестре, так и в качестве музыкального сопровождения в хоровом пении. Для усовершенствования данного метода мною разработаны партитуры ко всему   репертуару, используемому на занятиях, развлечениях и выступлениях на конкурсах и фестивалях.    Общение детей с музыкальными инструментами развивает: музыкальность, тембровый слух, тонкость восприятия, ассоциативность, художественность. Созданный ансамбль "Колокольчик" успешно выступает как на мероприятиях в детском саду, так и на городском уровне.