Интегрированное занятие c использованием  пальчиковой гимнастике для детей 2 мл.гр.

                                          ПРОГУЛКА НА ПОЕЗДЕ

                                                     2023 год.

                                                                                      Музыкальный руководитель

                                                                                       Баландина Н.М.

Цель: Закрепить знания детей о весне, о домашних животных. Выявить уровень знания детей стихотворений пальчиковой гимнастики. Вовлекать детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие. Развивать выразительность речи, память, воображение. Воспитывать интерес к познанию своего ближнего окружения.

Муз.рук: Ребята, давайте сегодня отправимся на ферму! Посмотрим на домашних животных, поможем по хозяйству!

- Что – то вы одеты не по погоде! Какое у нас время года? Как мы оденемся? (штанишки, ветровку, шапочку, ботинки)

Имитация движений при одевании.

Воспитатель: - как вы думаете, на чем можно поехать за город? (ответы детей). Давайте поедем на поезде.

Дети строятся в колонну. Под  музыкальное сопровождения имитируют движения на поезде.

Поезд. Муз. И сл. Железновой

Муз.рук:  Станция «Лесная поляна»!  Как хорошо весной в лесу. А что происходит весной в лесу? (ответы детей). Птички прилетели, гнездышки свили, птенчиков вывели. Послушайте, как они поют.  

Дети слушают звуки природы, пение птиц.

                                                                                                                                                                                                    Муз.Рук: Листочки на деревьях распустились, первые цветы зацвели).Ребята, правда чудесно весной?

«ЛИСТОЧКИ»

Ты весною видел чудо?                                                  Сложить руки в

Как из маленькой из почки                                             кулачках, а затем

Появляются листочки.                                                     Разжать их

Муз.рук:  Ну, что, отдохнули немножко? Поехали дальше?!

Имитация движений на поезде.

Муз.рук: - Станция «Птичий двор». Конечная. Вот мы и приехали. Посмотрите, кто нас встречает?!

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

                (щенок)

«ЩЕНОК»

Крутит хвостиком щенок                                          вытянуть указательный

Увидал в саду цветок.                                               палец левой руки и  вращать им

Муз.рук.: Ребята, послушайте, знакома вам эта музыка?  Правильно, это песенка про щенка.    Давайте мы ее споем.

Песня по усмотрению музыкального руководителя. 

Из домика выходит бабушка.

Бабушка: - на кого это ты там лаешь? Ой, батюшки ребята приехали! Что вас привело ко мне?

(Дети говорят, что хотели посмотреть на животных, помочь по хозяйству)

Бабушка: - Вот какие молодцы! Ой, спасибо удальцы! Пойдемте, покажу, кто у меня живет!

Дети и бабушка подходят к пруду.

Бабушка: - Только, чур, я сначала буду загадки загадывать, а вы отгадывать!

Пестрая крякушка

Ловит лягушек

Ходит в развалочку

Спотыкалочку.

     (уточка)

Муз.рук:  А мы то же можем стих про уточку рассказать и даже руками показать!

«УТОЧКА»

На волнах качаясь

Уточка плывет.

То нырнет, то вынырнет

Лапками гребет.

Проходят дальше.

Бабушка: - На красных ногах,

                    Кричит: «Га – га – га»!

                    Воды не боится

                    Что это за птица?

                                 (Гусь)

Дети:  

«ГУСАК»

Долго кланялся гусак

Он поклоны класть мастак.

Проходят дальше.

Бабушка: - Так, хорошо. Слушайте следующую загадку!

Клохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло собирает.

                    (курица)

Дети:

«КУРИЦА»

Как по нашей улице

Пробегала курица,

Растеряла всех цыплят –

Шустрых маленьких ребят:

Первый цыпленок следит  за

Лягушкой,

Второй и третий возле кадушки,

Бабочку ловят четвертый и пятый,

Эх, попадет вам от мамы ребята!

Муз.рук: Ребята, давайте мы бабушку Алену порадуем, споем песенку про нее, птицах и животных, которые у нее живут.

Песня « У бабушки Алены».

Бабушка: - Все – то вы знаете. А играть умеете?

Игра «сажаем овощи»

Бабушка: Ух, набегалась я с вами, отдохнуть нам всем пора. Растопили б печь дровами?! Я б блинов вам напекла?!

Воспитатель: Что бы печку истопить, нужно дров нам нарубить.

«РУБИМ ДРОВА»

Что бы печку истопить

Нужно дров нам нарубить.

Рубим, рубим мы дровишки

Пусть тепло будет детишкам.

Бабушка: Спасибо вам, детушки, малолетушки. Помогли вы мне. Печь растопили. Пока она нагревается, чтобы не скучать, будем мы играть.

Проводится любая игра, хоровод или пляска по усмотрению музыкального руководителя.

Бабушка: Ох, заигралась я тут с вами, а печь то уже растопилась. А блины мне поможете приготовить?

Артикуляционная гимнастика

«Блинчик»

Бабушка: Вот какие молодцы. Помогли мне. Только знаете, ребятки, у меня еще беда. Посадила я цветочки, а растет одна трава?!

Муз.рук: Это горюшко, не горе! Поможем мы тебе и в этом!

Рисование пальчиками.

Вырос высокий цветок на поляне

Утром весенним раскрыл лепестки

Всем лепесткам красоту и дыханье

Дружно дают под землей корешки.

Муз.рук: Посмотри, бабушка Алена, сколько цветов на полянке, их хватит на красивый букет.

Дети исполняют танец цветов под грамзапись.

Бабушка: Я прям – таки не знаю как вас и благодарить. Перед тем, как попрощаться, блинами будем угощаться!

Дети прощаются и уезжают.