План - конспект организованной образовательной деятельности на тему: «Осенние краски.»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

План - конспект организованной образовательной деятельности на тему:

«Осенние краски.» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность» для детей старшего дошкольного возраста.                                     Музыкальный руководитель

Жукова Каролина Вячеславовна.

Цель: воспитание у детей эмоциональной отзывчивости на музыку.

Образовательные задачи:

-обучать умению давать характеристику прослушанной пьесе;

-закреплять знания детей о музыкальных жанрах (песня, танец, марш);

-формирование певческой культуры посредством пения распевок, песен;

Развивающие задачи:

-развивать чувство ритма;

-развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений;

Воспитательные задачи:

-прививать любовь к музыке, к окружающей природе;

-воспитывать интерес к произведениям художественного искусства.

Ход образовательной деятельности.

Дети входят в зал под музыку из к/ф«Берегись автомобиля», их встречает музыкальный руководитель.

Муз. руков. Здравствуйте, ребята (Ответы детей).Пожелаем друг другу хорошего дня и хорошего настроения с помощью песни «Доброе утро».

Дети исполняют приветствие «Доброе утро» О.Н.Арсеневской, сопровождая пение элементами самомассажа.

Муз. руков. Сегодня у нас будет необычное занятие. Я хочу пригласить вас на осеннюю выставку. На ней представлены иллюстрации к картинам русских художников. А поможет нам туда попасть осенний ветерок.

Муз. руков. Эй, ветерок, лети сюда скорей,

На выставку перенеси детей. (Звучит музыка ветра, дети с воспитателем кружатся , продвигаясь по залу вперед).

Воспитатель. Какие здесь выставлены красивые и необычные иллюстрации картин. Скажите ребята, какое время года на них изображено?

Дети: Осень!

Муз. руков. Правильно. Многие художники, поэты и композиторы восхищались красотой осенних красок и посвятили этому времени года свои произведения. Я предлагаю вам присесть на ковер и послушать произведение П.И. Чайковского «Осенняя песня».

Дети слушают произведение П.И. Чайковского из цикла «Времена года» «Осенняя песня. Октябрь».

Муз. руков. Ребята, какое настроение хотел передать в музыке композитор: веселое, светлое и игривое или грустное, задумчивое и печальное? (Ответы)

Слушая «Осеннюю песню» вы представляли ясный, солнечный , теплый осенний день или холодный , ветреный и пасмурный?(Ответы детей).

К какому жанру мы отнесем это музыкальное произведение с лирическим, задумчивым характером? (Ответы детей). А теперь подойдите к картинам, посмотрите на них и скажите, к какой из этих картин подходит пьеса Чайковского по своему характеру и настроению. (Дети рассматривают картины, высказывают свое мнение).

Муз. руков. Почему вы так решили? (Потому что художник изобразил пасмурную, хмурую, ветреную погоду. Использовал краски темных тонов.)

А теперь обратите внимание на экран. На ней необычная картина с узорами из листочков. Кажется, они хотят нам о чем-то рассказать.

Воспитатель. Ребята, попробуем прочитать узор, который изобразил художник на картине. Для этого прохлопаем ритмический рисунок с помощью ладошек.

Муз. руков. Большой кленовый лист будет изображать долгий, длинный звук. А маленькие березовые листья – короткие и быстрые звуки. (Дети прохлопывают ритмический рисунок в ладоши).

Какую песенку напомнил вам этот ритмический рисунок? (Про листики, которые летели по дорожке).Предлагаю спеть эту песенку вместе.

По дорожке листики        

Весело летели.

Только осенью бывают

Желтые метели.

Дети исполняют попевку в 3-х тональностях, сопровождая образными движениями.

Муз. руков. Листочки помогли разбудить наши голосочки . Теперь мы можем исполнить «Осеннюю песнь» и рассказать о красоте природы осенью.

Исполняют «Осеннюю песнь» Н. Лукониной.

Муз. руков. Ребята, обратите внимание на экран, что изображено на следующей картине? (Ответы). Картина, на которой изображены фрукты и овощи называется натюрморт. Овощи и фрукты  хотят поиграть с вами. Для этого подойдите к столику и выберите себе инструменты. А овощи будут вам подсказывать с экрана.

Проводится игра «Веселый огород» на муз. Ю. Чичкова на музыкальных инструментах с мультимедийным сопровождением.

Муз. руков. Мы сегодня увидели много картин , на которых изображены осенние пейзажи и натюрморт.  Предлагаю перейти в зал для отдыха и немного потанцевать. Найдите свою пару и займите свои места.

Дети исполняют танец «Разноцветная игра» муз.Б.Савельева.

Муз. руков. А теперь я приглашаю вас встать в большой круг, передавать друг другу осенний листочек и рассказать, что вам понравилось в художественном музее. (Дети делятся впечатлениями).

Муз. руков. На память я хочу подарить вам раскраски с картинками Осени. Их вы сможете раскрасить по своему желанию в группе.  На прощание споем друг другу  песню «До свидания». Дети прощаются с муз. руководителем и под музыку покидают зал.