Музыкальная игра- фантазия с презентацией "Полет шмеля"
электронный образовательный ресурс по музыке (средняя группа)

Конспект игры – фантазии с детьми среднего возраста: «Полёт шмеля»

Цель:   Познакомить с музыкальным произведением Римского Корсакова «Полет шмеля», побуждать к  танцевальным импровизациям, развивать музыкально - творческие способности дошкольников.

Атрибуты:  аудиозапись музыкальной зарисовки «Полёт шмеля» на музыку Н.А. Римского – Корсакова ;презентация; шапочки шмелей ; цветы, ленты, шапочки- маски насекомых.

 ХОД ИГРЫ

- Ребята, хотите попасть в волшебную страну. В этой стране волшебной живёт удивительное насекомое ,  послушайте загадку про него и узнаете, кто это?

На цветок,  жужжа, садится

Чтоб нектаром насладиться ,

Он мохнатенький, как ель,

На пчелу похожий . . . ( шмель ).(Слайд2). Ребята, в стране, куда мы с вами попали, шмель не может говорить на нашем языке, но он умеет рассказывать о своих приключениях  при помощи музыки, о том, где шмель побывал, что с ним произошло, с кем он повстречался, мы сейчас услышим. И поможет нам в этом музыка. Слушайте внимательно, потому что, только музыка поможет нам догадаться: где шмель побывал, откуда он к нам прилетел, что он видел. А сейчас ,закрывайте все глазки и смотрите на своего шмеля, а поможет нам в этом музыка русского композитора Римского -        Корсакова. ( звучит музыка: «Полёт шмеля», дети слушают музыку )(Слайд 3)

- Открывайте  свои глазки и расскажите  истории  про шмеля , кто что услышал в музыке? О чем она рассказала нам с вами? А теперь давайте придумаем вместе, какие приключения могли произойти с нашим шмелем.

(Слушание музыки 2 раз, дети  мимически изображают тех, с кем повстречался шмель)

- Давайте, мы с вами тоже будем шмелями? (ответы детей).  Вокруг себя ты повернись, и в шмеля ты превратись. Шмели отправляются на полянку (слайд 4)  и встречаются с насекомыми.

(Танцевальная импровизация. Минкус музыка из балета «Дон – Кихот» (полька) (Слайд 5).

А теперь - опять в полет, навстречу новым приключениям.(Слайд6)

Устал шмель, такой путь преодолел, хочет отдохнуть, опускается вниз, а тут цветочки кивают головками, зовут: «ко мне», « ко мне». Цветочки кивают

(Слайд 7) головками, шмель перелетает от одного цветка к другому , вот так: весело, задорно, радостно ! Набрал много нектара, а цветочки – то как рады ! Пора возвращаться домой, день-то заканчивается, дома шмеля ждет мама- пчела. (Слайд 8)

Вот такая история произошла на полянке. Вам понравилась игра? Можно поиграть теперь  в нее  самостоятельно, а можно придумать  и  свою игру про шмеля.  (Игра  продолжается самостоятельно, если нужно звучит музыка).