Открытое занятие
рабочая программа по музыке (старшая группа)

          «Веселые нотки здоровья»

Конспект ООД

Форма организации деятельности:  подгрупповая

Возрастная группа: старшая

Тема: «Использование здоровьесберегающих, ИКТ технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»

Время, длительность: 25 минут.

Приоритетная образовательная область: Художественно-эстетическое воспитание, раздел «Музыка».

Образовательные области: социально-коммуникативное, развитие речи, познания.

Цель: укрепление психического и физического здоровья детей, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование к здоровому образу жизни.

Образовательные задачи:

• Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие, ИКТ технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей ребенка, звуковую культуру речи, связную речь и её грамматический строй
• Формировать начала музыкальной культуры
• Познакомить детей с названиями нот; используя ИКТ технологии.
• Создавать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой личности;
• Воспитательные задачи:
• Формировать положительное отношение ребенка к окружающему миру, к сверстникам, самому себе;
• Развивать позитивную оценку действительности, взглядов, вкусов
• Воспитывать уважительное отношение к  мировой музыкальной культуре.
• Оздоровительные задачи:
• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье.
• Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка.
• С помощью здоровье сберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма.

Средства обучения:

1. Оборудование:

-музыкальный центр

-проектор

- ноутбук

- музыкальные инструменты.

2. Наглядный материал:

Презентация

3. Музыкальный материал: Э. Григ «Утро», П.И. Чайковский  «Сладкая греза»,  валеологическая песенка-распевка «Доброе утро» О. Н. Арсеневской ,

Литература.

1. Арсеневская О.Н. "Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду" г. Волгоград, "Учитель", 2009.
2. Картушина М.Ю. "Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет" г.Москва, ТЦ "Сфера", 2208.

Ход занятия.

Слайд 1

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня такая замечательная погода!  Вы хотите пожелать всем доброго утра и показать гостям, как мы умеем здороваться.

Валеологическая песенка - распевка с оздоровительным массажем «Доброе утро»

Ведущий:

Будьте все здоровы! Дети, а что такое здоровье?. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей)

А музыка может укреплять наше здоровье?

А вы хотите узнать.Как это можно сделать?

У Царицы  Целебной Музыки есть помощницы - весёлые нотки здоровья -  их всего семь,   они расскажут, как музыка помогает нам укреплять своё здоровье. Живут они здесь, на нотном стане.

Слайд 2. (появляется слайд с нотным станом ,но пустой),

А нотный стан пуст, где же нотки?  «Чтоб секрет здоровья вам узнать - надо нотки все собрать», а вы хотите узнать секрет и отыскать все нотки?

Воспитатель: Ну, что ж ребята, в путь.

Слайд №3

Ведущий: Как вы замечательно двигались. Движение - это  здоровье!

  Слайд 4. Смотрите и первая нотка « до» возвращается на нотный стан.

(появляется слайд с одной ноткой «ДО» на стане)

Ведущий:  Ребята, чтобы отдохнуть, надо просто правильно  подышать. Сначала я покажу вам, как оно выполняется, а потом вы сделаете его сами.

 Упражнение на дыхание.  По Стрельниковой

  Появляется слайд 5. с ноткой «Ре».

Ведущий. Ребята, вот и следующая нотка появилась на нотном стане.

Третья нотка живёт на поляне зеркальных льдинок. А вы хотите узнать , как можно использовать эти зеркальные льдинки? (ответ детей) И вам будет интересно?

(дети берут « зеркальца – цветы») .

Давайте выполним  гимнастику для нашего  язычка (дети смотрят в зеркало и выполняют движения язычком)

Слайд 6

Ведущий: Ребята, а вот и третья нотка–«Ми»! Вы догадались, какой секрет здоровья был спрятан на этой полянке?

Ведущий: Правильно , мы с вами размяли свой язычок и теперь готовы искать следующую нотку.

Четвертая нотка живёт в песне

Ведущий: вспомните какую зимнюю песенку мы с вами учили?

 Дети поют песню.

Ведущий: Голосов чудесных пенье улучшает настроенье.

Какое у вас стало настроение?

Ответы детей.

Ведущий: Чтобы жить и не болеть, каждый день старайтесь петь!

Слайд  7

Ведущий: А вот и четвёртая нотка «Фа»   вернулась на нотный стан. (сели.)

 «Вы умеете мечтать? Помечтайте о чем-нибудь приятном, красивом, хорошем, а потом поделитесь своими впечатлениями со мной».

Ведущий: Устраивайтесь удобно на стульчиках, закрывайте глаза и немного помечтаем, а потом поделитесь своими мечтами, фантазиями.

5. Звучит музыка "Сладкая грёза" П. И. Чайковского. №32

Ведущий: Необыкновенная музыка. Какими красивыми словами можно сказать о ней? А кто поделится своими мечтами, фантазиями?

Ответы детей: Дети отвечают полными предложениями. Пример: Музыка звучала красивая, плавная, нежная, волшебная…и т.д.

Ведущий: Сколько замечательных слов, не зря П. И. Чайковский назвал свою музыку "Сладкая грёза" - это и есть сон, фантазии, мечты.

Ведущий: Ваши горящие глаза и улыбки говорят мне, что вам понравилось это задание.  Слайд  8 .Вот и пятая  нота  «Соль»  возвращается на нотный стан.

«Зимняя сказка ждет вас впереди. Вы любите сказки? А сопровождать ее должна музыка, послушайте, какую сказку я вам расскажу». Презент

Тихо-тихо снег идет,

Тихо-тихо снег поет

Про пушистого кота,

Что на кончике хвоста

Держит солнце и луну,

В лапах держит он звезду,

А на длинных на усах

Носит дождик в облаках,

Льдинку повесил на  щеке,

Снег искрится на спине...

Шерсть подымет, потрясет -

Снег на землю упадет,

Тихо-тихо снег идет,

Тихо-тихо снег поет

Кот услышит и уснет.

Ведущий: В нашей сказке у каждого героя  свой музыкальный  инструмент, попробуем озвучить сказку, (Дети  берут инструменты,  пробуют  играть.)

6. Видео презент ТИХО СНЕГ ИДЕТ

Слайд 9.

Ведущий:  Молодцы, ребята!

Сейчас мы с вами сделали музыкальную зарисовку «Зимняя Сказка», мы ее нарисовали не на бумаге, воспринимали ее не зрительно, а на слух, через ушки. Замечательно получилось, вы все творческие ребята.  нажать

Ведущий:  Вот и шестая нотка «ля»  появилась на нотном стане.

 «Застоялись  вы немножко,

Ну-ка, разомнитесь, крошки».

 «А может нотка прятаться в весёлом танце?»

Ответы детей.

Ведущий: Проверим?

Чтоб здоровье укреплять – будем с вами танцевать!

Слайд 10.

 7. Танец «Повернись, отвернись» № 33

Слайд 11.  Муз.

Ведущий: Посмотрите, последняя нотка «си»  вернулась на нотный стан. Давайте вместе вспомним, что же  нам сегодня помогало укреплять здоровье.

Ответы детей  -  музыка…

Ведущий: Правильно, музыка.

 Ребята, а давайте все вместе  вспомним названия ноток

 А теперь споем нотки. Слайд

Дети поют  до мажорный  зкукоряд.

Голос. Ребята, вы хорошо сегодня потрудились и помогли мне, Царице музыки собрать все нотки. А за это я вам дарю этот скрипичный ключ, который поможет вам открыть двери в мир музыки.

Ведущий. Вот и подошло к концу наше музыкальное  занятие. Мы были с вами одним целым, дружным, сплоченным коллективом. И прежде, чем мы скажем до свидания друг другу и нашим гостям, я предлагаю каждому вспомнить и поделиться с нами тем, что больше всего запомнилось и понравилось.  

Ведущий: А теперь, ребята, скажем « до свидания» всем гостям.