Конспект по слушанию музыки Старший возраст Модест Петрович Мусоргский «Картинки с выставки"
план-конспект занятия по музыке (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №67 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района

Санкт-Петербурга

Конспект по слушанию музыки

Старший возраст

Модест Петрович Мусоргский

«Картинки с выставки"

Музыкальный руководитель:

Зайцева М.В.

        2021

Цель: Знакомство с творчеством М. П. Мусоргского на примере пьес из сюиты «Картинки с выставки».

Задачи:

1. Формировать культуру слушателя;
2. Развивать навыки слушания музыкальных произведений, их образного и эмоционального восприятия.
3. Формировать умение двигаться под музыку в соответствии с образом выбранного персонажа.

Содержание деятельности:

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята.

Дети здороваются.

Сегодня нас с вами ждет встреча с музыкой удивительного русского композитора Модеста Петровича Мусоргского. Композитор с детства занимался музыкой под руководством своей мамы. В 25 лет начал службу в Преображенском полку, дослужился до чина прапорщика. Там же, на службе, продолжал заниматься музыкой. Вскоре Модест Петрович стал участником творческого содружества русских композиторов, сложившегося в Санкт-Петербурге, под названием  «Могучая кучка». Позднее он вышел в отставку в чине прапорщика, чтобы полностью посвятить себя музыки. Он был прекрасный композитор, пианист, поэт. Более ста лет назад Мусоргский создал музыкальную сюиту «Картинки с выставки». Она состоит из отдельных пьес - музыкальных картинок. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Фортепианная сюита была создана композитором под впечатлением от выставки произведений художника В. Гартмана. Музыкальные образы яркие и живописные. Предлагаю вам отправиться, посмотреть на некоторые из этих картин.

Музыкально – ритмическое упражнение «Прогулка» музыка

М.П. Мусоргского

После дети подходят к иллюстрациям, изображениям В. Гартмана, рассматривают, проходят на свои места.

Музыкальный руководитель: Из представленных на выставке 400 картин, Мусоргского заинтересовало несколько сюжетов. 10 картин вдохновили на создание фортепианной сюиты. Нарисованные картины превратились в музыкальные, и зажили новой жизнью.

Итак, мы на выставке, а вот и первая картина. Она называется «Старый замок». Послушаем, как композитор изобразил старый замок в музыке.

Слушание пьесы «Старый замок».

Как вы думаете, в этом замке кто-нибудь живет? Или он уже старый, заброшенный. Нежилой? (в нем никого нет, он пустой).

Почему? Какая музыка по характеру?  (музыка грустная, застывшая, медленная, таинственная).

Вы знаете сказку о спящей красавице?

В ней рассказывается как принцесса, уколов палец веретеном, заснула на много лет. Вместе с ней уснули все, кто был на балу в тот вечер в замке. Все замерло на сотни лет. Быть может это этот замок?!

Итак, мы постепенно подобрались к следующей пьесе, а про кого она сейчас догадаетесь сами. Загадка:

Желтые пищат комочки,

Это все сыны и дочки.

Квохчет мама: «Ко-ко-ко»,

Не ходите далеко!

Не играйте с мамой в прятки,

Детки кто ее?.......(Цыплятки).

Следующая пьеса называется  «Балет невылупившихся птенцов».

Слушание «Балет невылупившихся птенцов М.П. Мусоргского.

Музыкальный  руководитель: Музыка изображает, как птенцы появляются на свет. Они вылупляются из яиц, разламывают клювиками и крылышками скорлупу и выкарабкиваются из нее. Забавные, смешные, они делают неловкие движения. Птенчики очень любопытные, им хочется скорее выбраться на свет из скорлупы и осмотреться.

Какая по характеру музыка? (легкая, суетливая).

А теперь я предлагаю вам превратиться в цыплят, и придумать свой танец под музыку из пьесы «Балет невылупившихся цыплят».

Импровизационная танцевальная композиция 

«Балет невылупившихся цыплят» музыка М. П. Мусоргского.

Музыкальный руководитель: А нам пора идти дальше. Переходим к другой картине,название которой мы с вами придумаем сами, после того, как прослушаем музыкальную пьесу.

Звучит пьеса «Избушка на курьих ножках»

Дети высказываются.

Музыкальный руководитель: На картине изображена избушка, и все мы знаем, кто живет в этой избушке (Баба Яга). Какой ее изобразил композитор? (Злющая, свирепая). Попробуем изобразить бабу Ягу

Двигательная фантазия «Баба Яга» музыка М. П. Мусоргского.

Просмотр мультфильма «Картинки с выставки» (1984 г.)

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами побывали на выставке художника Виктора Александровича Гартмана. А помог нам в этом русский композитор М. П. Мусоргский. Вам понравилось наше путешествие? А музыка вам понравилась, которую мы сегодня с вами слушали?

Какая пьеса или картина  больше всего вам запомнилась? Почему? (ответы детей).

Сегодня мы увидели, что и картину можно изобразить с помощью музыки. Для этого нужно лишь внимательно вслушаться в нее и она разбудит вашу фантазию, обогатит ваш внутренний мир.

До свидания! Буду с нетерпением ждать нашей новой музыкальной встречи.

Песня «До свидания»

Дети уходят из зала.