Конспект игрового музыкально-тематического занятия для детей средней группы "Мы - будущие космонавты"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 «Город детства»

Адрес:142718 Московская область, Ленинский городской округ, р.п. Дрожжино, Новое шоссе, д.4, к.1

Конспект игрового музыкально-тематического занятия для детей средней группы –

«Мы - будущие космонавты»

Подготовила и провела:

музыкальный руководитель

Шелундова С. Г.

р. п. Дрожжино

Апрель 2021 года

Конспект игровое музыкально-тематического занятия для детей средней группы - «Мы будущие космонавты»

Цель: Через визуализацию, слуховые впечатления и интеграцию игровых ситуаций расширять представления детей о космосе, о Дне Космонавтики.

Задачи.

1.Образовательные:

 - познакомить детей с первым космонавтом Ю. А. Гагариным, первыми животными космонавтами;

 - с планетами солнечной системы.

2.Развивающие:

 - чувство ритма;

 - развивать мелкую и крупную моторику;

 - умение двигаться под музыку друг за другом и врассыпную, шагом, прыжками, мелким бегом на носках.

3.Воспитывающие:

 - воспитывать чувство локтя, сплочённости детского коллектива;

 - создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности под музыку;

 — воспитать чувство патриотизма и гордости за Отечество.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, колонки, микшерский пульт, фонограмма, презентация «Космическое путешествие», плоскостные фигурки космонавтов, планет, солнца и звезд, подвешенных к потолку, блестящий шар с прожекторами.

Ход занятия

1.В зале полумрак, включен блестящий шар с прожекторами. Дети входят под песню «Звезда с неба» (м/ф «Маша и Медведь»), рассаживаются на стульчики.

Муз. руководитель: Добрый день юные исследователи. Я рады вас видеть. Оглядитесь вокруг, как сегодня необычно в нашем зале. А вы знаете почему так украшен зал?

Дети: Сегодня День космонавтики!

Муз. руководитель: Правильно! 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Ракета-носитель «Восток», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур. После 108 минут полёта Гагарин успешно приземлился в Саратовской области, неподалёку от Энгельса. Начиная с 12 апреля 1962 года, день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.

2.Показ презентации.

Муз. руководитель: Но прежде чем свой первый полет совершил знаменитый Юрий Алексеевич Гагарин 3 ноября 1957 года в пространство космоса летела собака Лайка (слайд 1).За Лайкой полетели и другие собаки. Может кто-нибудь из вас знает этих двух знаменитых собак космонавтов? Белка и Стрелка (слайд 2).

Ракета подняла Гагарина в черный космос, и он увидел нашу прекрасную Землю с орбиты (слайды 3). Увидел Луну и Солнце (слайды 4).

Солнце – это огромная звезда, похожая на те, которые мы видим ночью. Но Солнце – во много раз больше других звезд и светит на много ярче. Кроме того, у Солнца есть «семья», которая называется Солнечная система (слайд 5).

В Солнечной системе есть множество разных объектов – это и планеты, и метеориты, и спутники, и другие тела. Основных объектов в Солнечной системе десять. Это само Солнце и девять планет его семьи (слайд 6).

Каждая планета движется вокруг Солнышка по кругу и никогда не убегает и не меняет своего направления. Эти дорожки у каждой планеты называются «орбитами».

Муз. руководитель: А вы хотите совершить свой первый полет в космос и стать космонавтами?

Дети: ДАААА!

Муз. руководитель: Но для этого нужно пройти обучение! И первое, что мы сделаем – разомнём наши пальчики, ведь в нашей ракете много разных кнопочек.

3.Пальчиковая гимнастика «Звездочёт» (дети повторяют движения за педагогом):

На луне жил Звездочёт (смотрят в телескоп)

Он планетам вел учёт (показ в небо рукой)

Меркурий – раз (счет на пальцах)

Венера –два,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять- Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восемь – Нептун.

Муз. руководитель: Хорошо - наши пальчики готовы. Но на самом деле в космосе нас ожидает невесомость, состояние парения и свободного полёта. Чтобы это выдержать, нужно проверить ваш вестибулярный аппарат и равновесие. Сможете ли вы долго простоять на одной ноге?

4.Игра на равновесие «Невесомость» - кто дольше простоит на одной ноге (песня «Притяженье земли», муз. Д. Тухманов, сл. Р. Рождественский).

Муз. руководитель: Молодцы! А вы знаете, что космос наполнен разными звуковыми сигналами? Эти сигналы космонавту нужно услышать, принять и передать на землю. Приготовьте ваши ладошки. Сначала слушайте внимательно ритм, а затем повторите его точно так же.

5.Дидактическая игра «Сигналы» - прохлопать ритмический рисунок.

Муз. руководитель: Вижу, что вы очень старались. А теперь займемся подготовкой нашего тела – разомнёмся и подвигаемся. Встаем около стульчиков.

6.Логоритмическая разминка «Космодром»:

Всё готово для полёта, (поднимают руки сначала вперёд, затем вверх)

Ждут ракеты всех ребят. (соединяют пальцы над головой, изображая ракету)

Мало времени для взлёта, (маршируют на месте)

Космонавты встали в ряд. (встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе)

Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны)

Отдадим земной поклон. (делают наклоны вперёд)

Вот ракета полетела. (делают прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром. (приседают на корточки, затем поднимаются)

7.Музыкальная подвижная тренировка «Игра в космос» (автор Г. Журавлёва) – по показу педагога.

Муз. руководитель: Ну вот вы и готовы к полёту. Занимайте свои места на нашем космическом корабле (садятся на свои стульчики), смотрим в иллюминатор (на экран) и готовимся к полёту.

7.Просмотр м/ф «Полет на ракете» (Pop Unikorn).

Муз. руководитель: Дети, вам понравилось наше путешествие? Тогда давайте вспомним, что же мы узнали сегодня – отгадайте загадки и ответьте на вопросы:

1. Планета голубая,                          2. Желтая тарелка на небе висит.

Любимая, родная.                         Желтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)

Она твоя, она моя,

А называется…(Земля)                   3. Рассыпалось ночью зерно,

                                                               А утром нет ничего. (Звезды)

4. Как называют человека, кто летает в космос? (космонавт)

5. Кто первым полетел в космос? (Ю.А.Гагарин).

Муз руководитель провожает под «Марш Гагарина» (автор О. Соколов-Тобольский) детей, построившихся друг за другом.

Игровое музыкально-тематическое занятие для детей средней группы – «Мы - будущие космонавты» (12-13.04.21г)