Развлечение "В мир музыкальных инструментов"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

ВЕЧЕР ДОСУГА/РАЗВЛЕЧЕНИЯ

"В мир музыкальных инструментов"

подготовительный возраст (6-7 лет)

М.Р.:        Добрый вечер, дети. Сегодня в нашем зале вечер не простой, а музыкальный. И мы отправимся сегодня в путешествие, в мир музыкальных инструментов.

        Хотите путешествовать?

Дети: Да.

М.Р.: Ну тогда отправляемся, полетим на самолете, приготовились!

Звучит музыка "Самолеты на аэродром"

М.Р.: Первый аэродром: "Шумовая". Посмотрите, дети, как много разных музыкальных инструментов. (рассматриваем разные музыкальные инструменты и пробуем извлекать звук). На них можно поиграть. Посмотрите, какие они все разные, интересные, разнообразные.

        Дети, какие вы инструменты  вы знаете?

Дети: ответы детей.

М.Р.: Это ложки не те, которыми мы едим, не простые, а деревянные, и не просто деревянные, а музыкальные. на них мы будем играть, музыку украшать.

        Ложки в руки вы возьмите,

        Друг о дружку постучите.

        Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

        Получился четкий звук (показываю).

Дети: Повторяют ритмический рисунок за музыкальным руководителем.

М.Р.: Как же здорово у вас получается. А сейчас давайте еще и с музыкой на ложках поиграем. 

        Наши ложки хохломские

        Самый лучший сувенир!

        С позолотой, не простые,

        Прогремим мы на весь мир!

        Громко ложками не гремим, они деревянные, могут и сломаться, бережно и аккуратно.

Звучит музыкальное сопровождение - русская народная мелодия.

М.Р.: Вам понравилась?

Дети: отвечают.

М.Р.: Ну а сейчас мы поиграем не только ложками, а еще и с другими музыкальными шумовыми инструментами.

Проводится музыкальная игра "Шумовая карусель" (создаем оркестр из шумовых музыкальных инструментов)

М.Р.: Поиграли, пошумели, а теперь отправляемся дальше.

Звучит музыка "Самолеты на аэродром"

М.Р.: Следующая аэродром "Ударная"

М.Р.: Дети, как вы думаете, а почему так называется остановка "Ударная"?

Дети: отвечают.

М.Р. Потому что здесь играют на барабанах, ударяют по ним. Давайте считалочку  начнем и барабанщика выберем, только считаем правильно и не хитрим.

Ребенок говорит считалочку и выбираем барабанщика.

М.Р.: Ну вот барабанщик у нас есть, а вы то ребята чем займетесь, как вы думаете?!

Дети: отвечают.

М.Р.: А вот вы дети будете маршировать под удары барабана (под марш) а барабанщик нам поможет своим ритмом вовремя шагать, не опаздывать и не убегать.

Исполняется марш"Физкуль-Ура" Ю. Чичкова  с барабанщиком.

М.Р.: Как замечательно у вас получилось музыку слушать, маршировать и на барабане играть.

        Отправляемся с вами на следующую станцию, приготовились!

Звучит музыка "Самолеты на аэродром"

М.Р.: Приехали на аэродром "Струнная". Интересно, дети, а кто знает струнные инструменты?

Дети: отвечают.

М.Р.: Вот посмотрите на эти картинки, что здесь вам знакомо? Посмотрите внимательно.

Дети: отвечают.

М.Р.: Правильно (где необходимо разъясняю). Ой , ребята, посмотрите, а здесь что лежит, как вы думаете?!

Дети: отвечают.

М.Р.: Это футляр и в нем живет струнный музыкальный инструмент под названием Скрипка. Посмотрите дети. (показываю МИ) И как же на нем играть, кто знает?

Дети: отвечают.

М.Р.: Мне, дети, кажется, что мы не все с вами из футляра достали, посмотрим!! (достаю смычок).

        Вот какой дружок в футляре спрятался. Кто знает как его зовут?

Дети: отвечают.

М.Р.: Называется он - смычок, и без него на скрипке мелодию яркую сыграть не получится, ну только если скрипку пощипать, да звук будет, но не такой красивый, как сейчас вам сыграет скрипач, послушайте внимательно, какой интересный и звонкий звук у них.

Исполняется "Веселый Тамбурин" Хентен на скрипке 4/4

М.Р.: Ну как дети, понравилось вам звучание скрипки?

Дети: отвечают.

М.Р.:  Вот к такому замечательному струнному музыкальному инструменты заходили.

        Ну что дети, отправляемся дальше, приготовились!

Звучит музыка "Самолеты на аэродром"

М.Р.:  Вот еще один аэродром, называется "Клавишная"

        Вот ребята, интересно, что значит клавишная?

Дети: отвечают.

М.Р.: Клавиши, правильно, а в каких инструментах вы видели клавиши.

Дети: отвечают.

М.Р.: подойдите, посмотрите, вот 2 картинки, кто что видит?

Дети: отвечают.

М.Р.: А вот с этим музыкальным инструментом мы уже с вами встречались на музыкальных занятиях!

Дети: Пианино.

М.Р.: Ну тогда я вам сыграю, а вы поможете мне: споете и станцуете, договорились?

Дети: Да.

Исполняется песня "На горе-то калина" в обр. Ю. Чичкова.

М.Р.: Вот наше путешествие в мир музыкальных инструментов окончено. Повидали вы сегодня много инструментов, поиграли, пошумели, пошагали, поплясали, пришло время вам на свою станцию отправляться, в группу.

Звучит музыка "Самолеты на аэродром"

Дети уходят в группу.