Совместная деятельность с детьми средней группы с задержкой психического развития по познавательно - речевому и художественно-эстетическому развитию. «Колобок»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Совместная деятельность с детьми средней группы с задержкой психического развития по познавательно - речевому и художественно-эстетическому развитию.

                                       «Колобок»

Использование элементов театрализованной деятельности и    сказка-терапии.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое, познавательное развитие.

Задачи:

Образовательные задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. закреплять представления о форме - круг

Образовательная область «Речевое развитие»

1. Согласование прилагательного с существительным в роде, числе, падеже (круглый, круглая, круглое, круглые).

Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»

1. Закреплять навыки лепки из глины;

2. Уточнять и закреплять знания цветов;

3. Формировать интерес и положительное отношение к лепке.

Развивающая задача:

1. развитие пространственных представлений

Воспитательная задача:

· Воспитывать уважение к педагогу, к друг другу.

· Воспитывать внимание, стимулировать фантазию.

· Проявлять творческие способности.

Оборудование мягкая игрушка – колобок, мячик, шарик, предметные картинки, глина, клеенка, музыкальный центр, ковролин, плоскостной театр.

Ход совместной деятельности

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости прикатился герой из сказки. Помогите мне отгадать, как его зовут, из какой он сказки? (По столу катится колобок – мягкая игрушка.)

Дети: Колобок!

Воспитатель: Все, мы, хорошо знаем эту сказку. Давайте еще раз ее послушаем!

(Звучит сказка «Колобок» - запись на диске. ) Воспитатель в это время проигрывает ход сказки на ковролинографе. Педагог стимулирует речевую активность детей, вызывает желание поиграть в сказку, окунуться в события сказки.

Скажите мне ребятки, какой формы колобок?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Правильно, ребятки.

Рассматриваем с детьми предметы круглой формы.

Что это такое, ребятки?

Дети: Шарик.

Воспитатель: Какой формы шарик, ребятки?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Правильно, ребятки. Давайте посмотрим, какие еще предметы похожи на круг?

Дети: Мячик!

Солнышко! (На стене, в уголке природы. )

Воспитатель: Правильно, ребятки, солнышко.

Чтение стишка:

Смотрит солнышко в окошко,

Греет нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку! (Дети хлопают в ладоши. )

Все названные предметы круглой формы. Светит круглое солнышко и наш круглый колобок катится по дорожке.

Мы сегодня с Вами, будем лепить колобок. (Занятие по подгруппам. )

Я сейчас раздам вам глину, она мягкая, теплая. Потрогайте, ребятки, возьмите глину в ручки!

Покажите, мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями. )

Крутим, крутим кругляшок

Крутим, крутим кругляшок

Получился (кто, ребятки?)

Ко – ло – бок! (Хоровые ответы. )

Посмотрите, какой у нас получился колобок!

Минутка для отдыха

Встаньте дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты – мой друг, и я – твой друг.

Самый лучший друг. (Дети хлопают в ладоши. )

Мы сегодня с вами, молодцы!