Конспект музыкального занятия
план-конспект занятия по музыке (старшая, подготовительная группа)

                                     КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

                                  Для старшей группы (5-6лет)

               Вид музыкальной деятельности: слушание.

ТЕМА:     П.И.Чайковский «Детский альбом» -классика для малышей

                                   «Детские игры для мальчиков»                    

ЦЕЛЬ:        

• Ввести детей в художественное пространство « Детского  альбома»,  приобщая тем к миру высших духовных ценностей отечественной и мировой культуры.

ЗАДАЧИ:    

• способствовать созданию условий для творческого самовыражения           ребёнка   через использование музыкальных пьес «Детского альбома» П. И. Чайковского;
•  расширять кругозор детей через знакомство с музыкальной культурой  П. И. Чайковского;
• вовлекать дошкольников в разные виды художественно  эстетической деятельности.
• формирование музыкального вкуса;
•  развитие способности эмоционально воспринимать музыку.

Словарная работа:

• Фортепианный цикл «Детский альбом»
•  пьеса, характер пьесы  
• Великий русский композитор
• слушатель
• исполнитель
• марш
• жанр
• музыкальные звуки

Оборудование:

• Фортепиано  
• мультимедиа проектор
• экран
• аудиозаписи
•  DVD проигрыватель
• ноутбук
• информационные носители
•  мультфильм
• Краски и «детские альбомы»

Музыкальный материал:

• «Марш деревянных солдатиков»
• «Игра в лошадки»
• Дидактическая игра

Наглядное пособие:

• «Детский альбом»  
• детские музыкальные инструменты
• шапочки солдатиков, ружья
• лошадки на палочках

Ход занятия:

МР (музыкальный руководитель) - Здравствуйте, дети, посмотрите, пожалуйста,  на портрет, вы узнали этого человека?  СЛАЙД №1

-          ответы

- Правильно, это  Пётр Ильич Чайковский. Сегодня мы с вами будем продолжать, знакомится с творчеством  великого русского композитора, и  слушать его музыку, которую он написал для детей, это «Детский альбом». СЛАЙД №2 Он очень любил детей, и у него  среди них было много маленьких друзей, особенно любил своего племянника Володю Давыдова, ему и посвятил свой цикл(показать альбом)

МР: Послушайте, пожалуйста, пьесу, которую написал Чайковский для мальчиков, которые любили играть с игрушками. (МР исполняет «Марш деревянных солдатиков»)

МР -       Как называется пьеса?  - (ответы)

-Правильно, во времена, когда жил Чайковский, мальчики играли в деревянные игрушки, у них не было таких игрушек как у вас: машинки на батарейках, компьютерных игр, конструкторов. СЛАЙД №3,4

-Скажите, а почему мы слышим с вами, что это именно  игрушечные солдатики шагают? Могут ли шагать взрослые солдаты под эту музыку? (ответы)

-Какие звуки мы слышим тяжелые, низкие или высокие и лёгкие? (ответы)

-Правильно, мы слышим с вами высокие, лёгкие  звуки, даже слышно как играет игрушечный барабан,  хорошо можно представить, что идут маленькие смелые воины.

А теперь посмотрите на этот слайд СЛАЙД №6

Назовите, какие инструменты:

Удобны,  в боевом походе

Могут передать «игрушечный характер»

Подойдут именно к  нашей пьесе.

«Дидактическая игра»- дети должны подобрать из предложенных  инструментов те, с которыми  можно сыграть пьесу.

             Ать-два, левой-правой, ать-два, левой – правой,

  Марширует бравый наш отряд.

   Ать - два, левой- правой, ать- два, левой- правой

   Марширует бравый наш отряд

Сейчас мальчики, наденут кивера, возьмут ружья и превратятся в солдатиков, а девочки возьмут музыкальные инструменты и у нас оживёт страничка из «Детского альбома», которая называется «Марш деревянных солдатиков»

-А теперь давайте посмотрим мультфильм, где звучит «марш» Чайковского, и послушаем, какие инструменты  его исполняют.

- В «Детском альбоме, есть ещё одна страничка, называется «Игра в лошадки» СЛАЙД№

Сейчас я вам эту пьесу исполню, а вы слушайте внимательно (музыка)

-Расскажите, пожалуйста, о  прослушанной музыке? Какой характер этой пьесы?

Какой темп?  (ответы)

-Правильно, быстрая, стремительная.

Перед вами лежат детские инструменты, выберите из них те, на которых можно изобразить «как скачет лошадка» (дети выбирают)

-Вы хотите чтоб ожила у нас сегодня эта страничка из «Детского альбома» -Да!

Тогда, мальчики садитесь на лошадок, а девочки вам будут помогать, играть на инструментах.

                 На своей лошадке вихрем я лечу

               я гусаром смелым очень стать хочу.

               Милая лошадка, на тебе верхом,

   Я скачу по лугу лихо с ветерком.

Дети исполняют все вместе «Игра в лошадки»

МР: Расскажите мальчики, куда вы так быстро скакали?

Мальчики рассказывают свои коротенькие истории.

МР:  У нас сегодня на занятии ожили две странички из «Детского альбома» П.И.Чайковского, теперь возьмите свои «детские альбомы»и краски с кисточками нарисуйте эти странички.