"Коррекционные музыкальные занятия"
статья по музыке

                         Коррекционные музыкальные занятия.

Коррекционные музыкальные занятия  для детей с психо- физическими отклонениями способствуют решению целого комплекса задач .Важно научить детей эмоциональным проявлениям, умению правильно выражать свои чувства, понимать эмоции другого человека.

Музыка позволяет  создавать яркие образы .Ребёнок учится вслушиваться, сравнивать и оценивать. Мы учим дошкольников сопереживать чувствам и мыслям, выраженным в музыкальных произведениях.

Нарушение в двигательной сфере у дошкольников очень разнообразны. Среди детей можно выделить две группы: возбудимые и заторможенные.  Для первых характерна эмоциональная возбудимость и неустойчивость, отвлекаемость, нетерпеливость, беспокойство. Чтобы скорректировать эти процессы ,детям предлагаются упражнения под медленную музыку. .Спокойные музыкально –дидактические игры .Для заторможенных детей характерна вялость, адинамичность, бедность движений.Требуется развивать быстроту реакциий С учётом этих особенностей и подбирается музыкальный материал.  

В процессе таких занятий  осуществляется закрепление представлений детей об окружающем мире, развитие внимания, памяти, речи, мышления.В связи с этим ,планируя систему занятий, целесообразно соеденить их одной темой, общим сюжетом. Общий сюжет создаёт игровую ситуацию, развивает интерес и вызывает желание принимать активное желание в занятии.