Экологическая азбука на основе технологии ТРИЗ (метод синектика) при проведении музыкальных занятий
методическая разработка по музыке (старшая, подготовительная группа) на тему

Экологическая азбука на основе технологии ТРИЗ (метод синектика) при проведении музыкальных занятий

Кузина Вера Анатольевна – музыкальные руководитель, ГБОУ школа № 1579 г. Москвы

В современной педагогике дошкольного образования есть много методик для воспитания ребенка всесторонне развитой личностью. Одна из них – ТРИЗ («теория решения изобретательских задач», разработана советским ученым изобретателем-инженером Генрихом Альтшуллером в 40-х гг. XX в.). ТРИЗ подходит для всех, кто хочет развить творческую деятельность дошкольника. С помощью этой технологии можно успешно активизировать изобретательскую смекалку, творческое воображение, диалектическое мышление дошкольника, а также эффективнее использовать основную программу обучения. Цель ТРИЗ – научить детей понимать происходящие процессы, воспитывать качества творческой личности.

Музыкальное занятие как никакое другое способно выявить в ребенке творческое начало. Даже самые замкнутые, осторожные дети во время творческих игр и заданий постепенно раскрываются.

На музыкальном занятии целесообразно использовать ТРИЗ-технологию, прибегая к методу сннектики.  Под синектикой мы понимаем объединение разнородных предметов. Возможности метода – незнакомое сделать знакомым, а привычное – чуждым. В основе такой работы лежит прием эмпатии – личностного уподобления, способности ребенка отождествлять себя с кем-либо или чем-либо, уметь сопереживать объекту.