Методическая разработка " Путешествие в Королевство Музыки"
методическая разработка по музыке (старшая, подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 619

Калининского района г. Санкт- Петербурга

Клуб «Всезнайка»

 День рождения Королевства Музыки

Составитель – Левитина Мария Юрьевна,

 музыкальный руководитель

дошкольного отделения

Санкт- Петербург

2013

Участники: дети подготовительной и старшей  групп.

Королева  Музыки-  взрослый

Дети:

 2 глашатых

7 цветных нот

Скрипичный ключ

Господин Ритм

Господин Темп

3-4 рассказчика

10 ноток с длительностями

Предварительная работа:

1.  На занятиях

• повторение понятий «нотный стан» , «ритм», «темп»;
• упражнения в чтении и исполнении на инструментах  ритмических

              последовательностей ;

•      пение песенок по нотной записи;
•      разучивание песен и танцев.

2. В группе

• поиск материалов об истории появления некоторых инструментов (или дома с родителями);
• отгадывание «нотных» загадок (ребусы);
• игры с ритмическими карточками.

Группы детей готовят свои фрагменты втайне от других

Ход

Фанфары.

Выходят 2 Глашатая

Глашатай       Внимание! Внимание!  Её Величество  Королева Музыки издала указ:

                      «Сегодня устроить  праздничные гуляния  по случаю Дня  рождения

                       Музыкального Королевства. Все гости и жители города приглашаются на

                        Центральную площадь.»

Парад участников

Выход Королевы

Королева     Приветствую вас,……  поздравляю……. Желаю проявить свои таланты ,знания,

                       любовь к музыкальному искусству….  

Общий  коммуникативный танец (Петербургская кадриль)

Королева  Я знаю, что к сегодняшнему Дню мои дорогие подданные приготовили

                     развлечения для всех. Прошу вас, уважаемый Скрипичный ключ.

Скрипичный Ключ     В дом вошли мы необычный:
                                           Пять линеек - вот так дом!

Дверь открыл нам ключ скрипичный, 
Он хозяин в доме том:

                                         - Перед вами - нотный стан,
  Ну-ка, ноты, по местам!

Выбегают  цветные нотки, представляются по порядку.

Скр. Ключ                Есть у каждой ноты дом, где живёшь ты нотка «ДО»?
До                         - Здесь, на маленькой скамейке, на добавочной линейке.
Скр. Ключ               Нота «РЕ» где ты живёшь? Где ты песенки поёшь?
Р е                         - Внизу, под первою линейкой, я прячу песенку свою.
                               А если надо, я пою.
Ми                         Смотри, запомни и пойми, - пропела тихо «МИ»
                            - Мне высоко не надо лезть, мне хорошо на первой, здесь.
Фа                          Между первой и второй «Фа» глядит в окошко,
                               Между первой и второй – тесно ей немножко.
Соль                       На второй линейке «СОЛЬ» с нотой «ФА» встречается.
                               Если скажешь «ФА» и «СОЛЬ» - получается «ФАСОЛЬ»
                                Слово получается.
Ля                        - А вы меня заметили? - Спросила нота «ЛЯ». –
                            - Между второй и третьей пою я песни детям:
                             - Ля – ля – ля – ля –ля!
Си                          На линейке третьей «СИ» на самой серединке,
                              Пою, когда ни попроси, так звонко, без запинки.

ВСЕ                      Пять линеек нотной строчки мы назвали нотный стан,
                             И по ней все ноты – точки разместились па местам. 

Песня «Нотные бусинки» (сольная)

Нотки убегают за занавес. Королева их «ищет».

Королева     Куда же подевались нотки? А-а, я знаю. Они, наверно, решили поиграть в

                        прятки и   спрятались в словах. Помогите мне их найти.

Загадки- ребусы: живые картинки

Аплодисменты.

Королева   Слышу,  кто-то там стучит. Это Господин Ритм со своими подопечными

                     торопится вас   порадовать.

  Ритм        Дядюшка Ритм меня дети зовут!
                  Меня пригласили, и я тут как тут!
                  В музыке важен порядок всегда,
                  Коль звуки не дружат, то это беда!
                  Длинные звуки, короткие звуки
                  Поют по порядку, по строгой науке. (Т.Киселева)

Королева    В музыкальном Королевстве нотки тренируются каждый день. Давайте вместе с

                      Дядюшкой Ритмом и нотками тоже посетим эту ритмическую тренировку.

Видео с ритмом.

Аплодисменты

    Королева      Есть и у меня для вас загадка.

                              На листочке, на страничке--

                              То ли точки, то ли птички.

                              Все сидят на лесенке

                              И щебечут песенки! 

Игра на экране «Птички на проводе»

Королева     Песня над землей звучала
                       Без конца и без начала.
                       «Принимайтесь за дела!» —
                       Нотки песня позвала.

                          Принялись послушно ноты
                         За волшебную работу.
                         Стали песенку писать
                          Быстро в нотную тетрадь.

                     Песня в ноты превратилась,
                    Рассмеялась, оживилась,
                    И пропела звонко нотам:
                   «Всем спасибо за работу!» (А. Лопатина, М. Скребцова)

Веселая песенка про музыку (Песенка- чудесенка)

Королева    Что –то мы засиделись, друзья. Пора размяться.

                        Дядюшка Темп к нам на праздник спешит...
                        Послушайте, дети, что он говорит!

Темп        Работа моя - это скорость мелодии:
                 Песни и танца, и нежной рапсодии...
                  Может мелодия быстро играть,
                  Может и медленно - всё мне решать.

Подвижная игра на смену темпа и характера

Королева       А сейчас – время знаний. В Музыкальном Королевстве много тайн, волшебных

                        историй. ……..   Сегодня некоторые жители Королевства  поделятся с вами

                         интересными историями о музыкальных инструментах.

Рассказы детей о 3-4 инструментах. (Со слайдами)

Королева   Ну что, понравились вам истории? Теперь возьмем инструменты  в руки и  

                       сыграем  веселую польку. А поможет нам в этом уважаемый Дирижер.

Дирижер      Я назначен дирижером,

                        Весь оркестр в руках держу.

                        За моей рукой следите-

                       Все вам точно покажу.

                       Без меня не начинайте,

                       Палочкой взмахну- вступайте.

Оркестр

Королева  Чудесная музыка! Ну а какой же праздник бывает без песен!

                      Игра «Угадай мелодию» по песням из мультфильмов.

Королева   Наш чудесный праздник подходит к концу. Мы славно поиграли.

                     В честь Дня рождения Королевства  я вручаю вам музыкальные медальки……..

Танец (Лягушачий хор)