Конспект ООД область музыка в средней группе.
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Конспект ООД область музыка  для детей средней группы

 «Осенняя пора»

Цели: развивать образное представление; способствовать восприятию красивого в стихах, музыке.

Задачи: 
- учить детей искусству «слышать музыку», совершенствовать музыкальную память, узнавать музыкальные произведения по отдельным фрагментам и их авторов;
- учить детей чувствовать характер музыки, воспитывать сопереживание к ней, различая средства музыкальной выразительности;
- обогащать и активизировать словарный запас детей;
- прививать детям любовь к классической музыке, желание слушать её.
- выразительно передавать характер музыки в танцевальных композициях.

Атрибуты и оборудование: фортепиано, аудиозаписи музыкальных произведений, презентация, ноутбук, телевизор, иллюстрации, карточки с изображением музыкальных инструментов.

Музыкальный репертуар: «Осень» из цикла «Времена года» А. Вивальди, «Октябрь» из цикла «Времена года» П.И.Чайковского, «Листопад» музыка Т. Попатенко, сл Е. Авдиенко. 

Поэзия: «Осень», К.Д.Бальмонт, «Дары осени» Г.Галиной.
Живопись: «Октябрь» Е.Е.Волков, И.Левитана «Золотая осень».

Ход мероприятия

Дети входят в зал, приветствуют попевкой «Здравствуйте»
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня мы с вами поговорим об осеннем времени года. Послушаем музыку «осени» разных композиторов.

А теперь я хочу  вас пригласить на музыкальную выставку картин,  и  быть вашим экскурсоводом.  Вы согласны со мной отправиться?    Вы знаете, что такое выставка картин?  (ответы детей)Только это будет необычная выставка. Картины на этой выставке мы не только увидим, а ещё и услышим. Ребята, а как же нам пройти на выставку? Раз это музыкальная выставка, значит мы должны выполнить какое-то музыкальное задание? Попасть нам туда поможет музыкальная дорожка

легкий бег на носочках

музыкальный руководитель: и вот мы с вами оказались на выставке картин. Как вы думаете какое время года изображено на этих картинах?

Ответ детей: (осень, …..)
музыкальный руководитель: я предлагаю вам показать, как дует сильный порывистый ветер, и как дует легкий ветерок (упражнение на дыхание).А сейчас давайте споем песню «Осень» И.Кишко.

Слайд 1,6  - И.Левитан «Золотая осень».Волков «Октябрь»

Музыкальный руководитель: Посмотрите на картину художника Левитана «Золотая осень». Здесь природа постоянно преображается, всё время меняя свои наряды. Посмотрите на пейзаж, какое настроение у этой картины.
 Посмотрите на еще одну картину художника живописца Ефима Ефимовича Волкова «Октябрь». У каждого композитора, писателя и художника своя осень. Здесь изображен в своей красе октябрь.

Музыкальный руководитель: Разные композиторы изображают осень в музыке по разному. Давайте с вами послушаем еще одно музыкальное произведение композитора П.И.Чайковского «Октябрь».
Дети слушают музыку.
Слайд 5 – портрет П.И.Чайковский
- Определите характер произведения.

Ответ детей: музыка мелодичная, напевная, грустная.
Музыкальный руководитель: посмотрите здесь еще картины художников. Какое настроение у этих картин ?
Давайте мы с вами споем песню «Листопад», в которой передается осеннее настроение. 

Дети исполняют песню.

Какое настроение передает песня, что происходит с листьями и природой вокруг?
Ответ детей: листья кружатся, хмурится небо, погода дождливая.

Музыкальный руководитель: давайте мы с вами сейчас тоже устроим листопад, потанцуем с осенними листочками.

Дети исполняют произвольный танец с листьями.

Музыкальный руководитель: Какие цвета используют художники  в своих картинах?

Ответ детей: оранжевый, красный, жёлтый.

Музыкальный руководитель: Листья окрашены великолепием цветов. Ветер разносит листву, образуя золотой ковер на земле.


Музыкальный руководитель: Послушайте, как описывается осень в стихотворении «Дары осени» Г.Галиной:
Золотятся между сосен,
Клены желтые стоят…
Что за чудный им наряд
Подарила осень!

Как украсила рябины,
Бросив щедрою рукой
Меж узорчатой листвой
Яркие рубины!

Слайд 2 – Фото осенней рябины

- Если в первом стихотворении слышаться грусть, печаль, то здесь радость, автор восхищается осенью. Плоды рябины сравниваются с яркими рубинами. Осень как добрая волшебница, подарила кленам чудный наряд.

Слайд 3 – портрет А. Вивальди

Музыкальный руководитель: А сейчас послушаем музыку «Осень» из цикла «Времена года» композитора А. Вивальди. Дети слушают музыку.
Поделитесь своими впечатлениями о прослушанном музыкальном произведении.
Дети делятся впечатлениями.

Музыкальный руководитель: Музыка со взволнованно-приподнятым настроением, в ней слышится радость. У нас есть карточки с изображением музыкальных инструментов. Давайте послушаем небольшой отрывок произведения еще раз и вы попробуете определить, какие в нем музыкальный инструменты играют.(Слайды 12,13,14)
Дети слушают музыку, выбирают карточки с изображением музыкальных инструментов.

Слайд 4 – изображение скрипки, виолончели и др. и их звучание
Музыкальный руководитель: Молодцы, вы верно указали, какие инструменты звучат.

Музыкальный руководитель: Мы сегодня с вами познакомились с картинами художников и узнали о том как показывают нам осень великие композиторы, и я хочу вам предложить тоже побыть художниками.

 Дети рисуют осеннее дерево  по нетрадиционной технике  (ладошками).