Конспект НОД по музыкальному воспитанию "В гости к принцессе" для детей средней группы
план-конспект урока по музыке (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 11

муниципального образования город Горячий Ключ

Конспект НОД

по музыкальному  воспитанию

«В гости к принцессе»

для детей средней группы

с использованием ИКТ,  игровых и здоровьесберегающих технологий.

                                                              Подготовила :

                                       Музыкальный руководитель

                                                            Солодовникова Александра Николаевна.

Г. Горячий Ключ

2017г.

Цель: Формировать у детей музыкальные способности в доступной игровой форме посредством  музыкальной игры.

Задачи:

• Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.
• Развивать музыкально-сенсорные способности, активизировать слуховое восприятие детей.
• Прививать интерес к самостоятельной музыкальной деятельности (игровой, исполнительской), закреплять знания музыкально-шумовых инструментов. Умение работать в коллективе.

Ход занятия:

(Зал оформлен под лес и разбит на три игровых зоны, в каждой  стоит ширма-домик. Дети вместе с воспитателем  заходят гурьбой и встают посередине зала в круг).

Звучит  валеологическое приветствие «Ладошечка».

У музыкального руководителя в руках письмо.

М.Р:   Ребята, а вы знаете, что когда вы были дома, почтальон принёс нам письмо. Хотите узнать что в нём написано? (открывает конверт). Ребята, нас приглашают в гости к принцессе на день Рождения, только эта принцесса не обычная, она живёт в сказке. В сказках, ребята, игрушки, звери и птицы разговаривают как люди: они понимают нашу речь, а мы понимаем их. А вы любите сказки? Вот только Принцесса живёт далеко и путь к ней лежит через  леса, луга и реки. Вы не боитесь так далеко идти? (нет). Ну тогда, отправляемся в сказку. … Закрываем ладошками глаза, поворачиваемся вокруг себя и произносим волшебные слова: повернись, повернись ну-ка в сказке очутись!...

(На экран выводится видео-презентация «В гостях у сказки»..)

Вот ребята, мы с вами и очутились в далёкой сказочной стране..  Садитесь на лошадок, и поскакали в гости!

 Логопедическая разминка:  

(Ходьба (прямой галоп) Едем - едем на лошадке цок, цок, цок, цок…)

М.Р:   Пррр..,  впереди широкая река и кустарник, на лошадке здесь не проехать, придётся идти пешком.

(Ходьба на пятках.  Тук, тук, тук, тук, моих пяток слышен стук…..)

М.Р:   Ну вот мы и пришли!, смотрите – домик, интересно, кто в нём живёт. Давайте постучим и узнаем.

(Стучат в домик. Из-за ширмы голос.)

Голос:   Отгадаете мою загадку – ответ появится на экране, тогда и узнаете, кто в домике живёт.

              Хвост с узорами, сапоги со шпорами

              По утрам рано встаёт, деткам спать не даёт и кричит ку-ка-ре-ку!

Дети:    Петушок.

(Под  музыку появляется игрушка - петушок)

Петух:   Кукареку! Здравствуйте, ребята, куда это вы идёте?

Вос:   Мы идём к принцессе, у неё сегодня день Рождения и она звала нас в гости. Петя, ты не подскажешь нам дорогу?

Петух:  Подскажу, но сначала поиграйте со мной в мою любимую игру.

(Проводится игра  «Курица и цыплята.»  Филлипенко.)

Петух:   Ох, спасибо, дети, а к принцессе скачите вот по этой дорожке. До свидания!

(Дети  благодарят петушка, садятся на лошадь и скачут дальше)

Логопедическая разминка:  

(Ходьба (галоп) Едем едем на лошадке цок, цок, цок, цок…)

М.Р.:   Пррр… , впереди широкая река и кустарник, на лошадке здесь не проехать, придётся идти пешком.

(Ходьба на пятках.  Тук, тук, тук, тук, моих пяток слышен стук…..)

М. Р:   Смотрите, ребята, дорожка опять привела нас к домику. Интересно, кто в нём живёт, давайте постучим и послушаем….

(Стучат в домик. Из-за ширмы голос.)

Голос:   Отгадаете правильно загадку – ответ появится на экране, тогда и узнаете, кто в домике живёт.

Голос:   Зимой беленький, летом серенький, по лесу скачет, длинные уши прячет.. (заяц)

(На ширме появляется заяц) Ну, конечно же, это я! (приплясывает)

Заяц:   Здравствуйте, ребята, куда это вы идёте?

Вос:   Мы идём к принцессе, у неё сегодня день Рождения и она звала нас в гости. Зайка, ты не подскажешь нам дорогу?

Заяц:  Подскажу, но для этого вы должны спеть про меня песенку, знаете? (Знаем!)

 (Дети инсценируют песню «Мы на луг ходили»)

Заяц:   Спасибо, ребятки, развеселили вы меня. А к принцессе вам надо идти по этой тропинке.

(Дети  благодарят зайца, садятся на лошадь и скачут дальше)

Логопедическая разминка:  

(Ходьба (галоп) Едем едем на лошадке цок, цок, цок, цок…)

М.Р.:   Ребята, смотрите, какой красивый домик, уж здесь-то точно живёт принцесса.

(Под музыку на ширме  и на экране появляется красивая кукла.)

Принцесса:   А вот и я. Спасибо, ребята, что приняли моё приглашение и пришли в гости на мой день Рождения!.  Сегодня у меня большой праздник, давайте будем веселиться вместе!

(Пляска «Чок да чок» Т. Буренина) – сели на коврик.

Принцесса:  Я люблю играть на разных инструментах, и хотела вам подарить веселую мелодию, но все мои инструменты перепутались, и я не знаю где какой инструмент. Помогите мне их разобрать. Смотрите на экран и отгадывайте.

(Идёт презентация музыкальных и шумовых инструментов, игра «Угадай-ка». Отгадавшему ребёнку Принцесса даёт инструмент. Тот экспериментирует с его звучанием, показывает как можно играть на нём. )

 А теперь все вместе давайте сыграем задорную плясовую.

(Звучит р/н/м «Ах вы, сени.» Дети подыгрывают на инструментах.)

М.Р.:  Весело нам с тобой было, но нам пора прощаться и отправляться в обратный путь.

Принцесса:   А это, ребята, вам, отведайте моё угощение.

(Принцесса угощает детей конфетами в корзиночке, их берёт воспитатель, благодарит.)

(Ходьба на пятках.  Тук, тук, тук, тук, моих пяток слышен стук…..)

( Принцесса-воспитатель прячется за ширму, и пока дети идут выходит вперёд и встречает их.)

М.Р.:  Вот, ребята, мы и вернулись с вами в нам родной детский сад. (Выходит другой воспитатель)

Вос:   (задаёт вопросы:)

- Ой, ребята, а где вы были, куда ходили?

-А как вы туда добрались? На чём вы ехали?

-Кого встретили по дороге?

-Вам понравилось ходить в гости?

Ну а теперь, мы скажем всем до свидания и пойдем в группу пить чай с угощением.

(Под музыку дети уходят из зала.)