Конспект открытого занятия по музыке
план-конспект занятия по музыке на тему

Сценарий открытого занятия

«Путешествие на полянку вместе с пчелкой Майей»

Цель:  Закрепить знания детей о фруктах и овощах, о насекомых. Сплотить детский коллектив. Создать хорошее настроение.

Задачи:

• развивать у детей чувство ритма, умение переключаться с одного вида движения на другие;
• учить детей выполнять движения точно с текстом;
• закрепить знания детей об овощах и фруктах;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование:

• костюм пчелки Майи (платье, усики, крылья, корзинка с пыльцой, очки);
• корзина с шариками, загадки в контейнерах из под киндер сюрпризов, мешочек с фруктами и овощами;
• украшение зала (полянка, цветочки, грибочки, изображения насекомых).

Ход мероприятия:

(Дети входят в зал под веселую музыку ____________________________, садятся на стульчики)

Вед: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.

(Под произведение Римского-Корсакова «Полет шмеля» в зал влетает пчелка.

Она танцует и изображает то, как она трудится весь день, собирая пыльцу).

 Майя: Ох, как я устала... Ах здесь еще цветочки (указывая на детей), которые я не опылила!

Вы же цветочки?

Дети: Нет!!!

М: А кто вы?

Дети: Мы дети.

М: Ребята, а вы хотите отправиться со мной в путешествие на цветочную полянку?

Дети: Да!

М: Тогда встали на ножки. Раз, два, три — повернись и в пчелок превратись!

Полетели за мной!

(Дети изображают пчел, садятся на цветочки, собирают пыльцу, жужжат).

М: Вот мы и прилетели на полянку! Что делыют пчелки?

Дети: Собирают пыльцу!

М: Вот и мы с вами будем собирать пыльцу с цветочков!

Игра «Пчелки» (дети танцуют под музыку, по сигналу дети собирают шары желтого цвета в корзину).

М: Вот мы и поработали! А теперь пришло время отдыхать и веселиться!

Вы любите веселиться?

Дети: Да!

М: Тогда будем танцевать!

Танец «Пчелка Майя» (музыка из мультфильма «Пчелка Майя»).

(После танца дети садятся на стульчики)

М: А у меня есть пыльца, но она непростая.

Загадки про овощи и фрукты.

1: Арбуз

Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.
(арбуз)

2: Капуста

Семьдесят одежек
и все без застежек
(Капуста)

1. 3: Морковь

Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)

2. 4: Вишня

Мала, как мышь,
Красна, как кровь,
Вкусна, как мед.
(Вишня)

5: Ягода

Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.

3. 6: Земляника

Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(Земляника)

4. 7: Калина

В сенокос - горька,
А в мороз - сладка,
Что за ягодка?
(Калина)

5. 8: Красная и черная смородины

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.
(Красная и черная смородины)

6. 9: Крыжовник

Низок, да колюч, сладок, не пахуч.
Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь.
(Крыжовник)

10: Слива

Синий мундир, белая подкладка,
В середине - сладко.
(Слива)

М: Молодцы, умные пчелки! А теперь у меня еще сюрприз!

У меня есть волшебный мешочек!

Игра «Волшебный мешочек»

(Дети под музыку передают мешочек. На ком остановится музыка, тот описывает фрукт или овощ из мешочка, а дети отгадывают.)

М: Ну что, пчелки полетели в улей (дети садятся на стульчики).

Рефлексия:

М: Ну что пчелки, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

М: А теперь пришла пора прощаться. Раз, два, три — повернись и в ребяток превратись! А для вас, ребята, я приготовила сюрприз! (Пчелка угощает ребят яблоками).

Фотографирование с пчелкой.

М: До свидания, ребята!

 Конец Мероприятия.