Перспективное планирование по музыкальному воспитанию старшая группа
рабочая программа по музыке (старшая группа) по теме

Гиззатуллина Регина Ригелевна

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию старшая группа

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл starsh.docx38.89 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Зурлар төркеме

Балаларны  композиторлар турында кыскача белешмәләр, классик, халыкчан һәм заманча музыкаль әсәрләр белән таныштырып, музыкага мәхәббәт тәрбияләү, кызыксыну хисләрен , нәфсәти тойгыларын үстерүне дәвам итү. Музыкаль сәләтләрен (музыканы ишетү, хәтер, ритм тойгысы, тембрларны аеру, динамик төсмерләрне сиземләү), музыкага карата мөнәсәбәтләрен, иҗади активлыкларын үстерүне дәвам итү.

Җырлау, музыкага кушылып төрле хәрәкәтләр ясау күнекмәләрен үстерүне дәвам итү, музыка уен коралларында уйнарга  һәм импровизацияләргә өйрәтү.

Музыка тыңлау: Музыкаль әсәрләрен җанр төрләрен (марш, җыр, бию) аера белергә өйрәтү. Таныш әсәрләрдән өзекләр тыңлап (кереш өлеш, тәмамлау өлеше, музыкаль фраза) , музыкаль хәтерләрен камилләштерү. Квинта эчендә авазларнын югарылыгын ишетү, төрле музыка уен коралларын яңгырашы буенча аера белү күнекмәләрен камилләштерү (клавишлы- бәрмә һәм кыллы: форт-но, скрипка,виоланчел, балалайка).

Җырлау: Җырлау күнекмәәрен камилләштерү, беренче октава “ре”- икенче октава “до” диапазонында җиңел яңгырашлы итеп җырлый белү; җырлар алдыннан, музыкаль фразалар арасында тын алырга, сүзләрне ачык әйтергә , җырны бердәм башлап, бердәм тәмамларга, характерына туры китереп эмоциональ, тасвирлы итеп  табигый яңгыравыклы тавыш (уртача һәм тын гына) белән җырларга өйрәтү. Җырларны музыка уен коралына кушылып яисә  музыка уен коралыннан башка  мөстәкыйль рәвештә  ялгыз башкара алу сәләтен үстерү. Төрле характерлы җырларны иҗади башкара алырга һәм башкарганда мөстәкыйльлелек күрсәтергә өйрәтү. Яраткан җырларыннан җыр фонды оештыру һәм җыр белән кызыксынуларын , җырлау теләкләрен үстерү.

Җыр иҗаты: Бирелгән тестка көй иҗат итергә өйрәтү. Төрле характерда булган көйләрне (бишек җыры, дәртле һәм күтәренке , марш ,бию көйләре) язу сәләтен формалаштыру һәм үстерү.

Музыкаль- ритмик хәрәкәтләр:  Ритмны тою сәләтен үстерү. Музыканың характерын, эмоциональ эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтә белү: тирә-юньдә ирекле ариентлашу, гади тезелүләр ясау,  музыкаль фразаларга туры китереп  кирәк урында мөстәкыйль рәвештә темпны үзгәртү, ягни уртача темптан, кызу темпка яисә салмак темпка күчү. Бию иҗатын формалаштыру.

Җырны сәхнәләштерү күнекмәләрен үстерүне  дәвам итү; әкиятләрдәге һәм уеннардагы образларнын( ат, кәҗә, төлке, аю, куян һ.б.) хәрәкәтләрен төрле уен шартларында мөстәкыйль рәвештә күрсәтә белергә өйрәтү. Рус халык биюләре, түгәрәк уеннары, шулай ук башка халыкларнын  биюләре белән таныштыру.

Биюле уен иҗаты:

Бию иҗатын үстерү; мөстәкыйллек күрсәтеп, биюләргә үзенчәлекле хәрәкәтләр уйлап табарга, бию композициясен төзергә өйрәтү. Төрле персонажларнын хәрәкәтләрен  музыкага туры китереп  импровизацияләргә өйрәтү; мөстәкыйль рәвештә җырнын эчтәлеген чагылдырган хәрәкәтләр,гади генә бию хәрәкәтләре уйлап табарга өйрәтү. Җырларны , җырлы уеннарны сәхнәләштерүгә кызыксыну уяту.

Музыка уен коралларныда уйнау:

Гади көйләрне музыка уен коралларныда уйнарга өйрәтү; берәрләп һәм зур булмаган  төркемнәргә бүленеп , динамикасын  һәм  темпын саклап, таныш булган гади көйләрне уйнау.Балаларнын иҗади сәләтләрен үстерү , мөстәкыйль эшчәнлекләрен активлаштыру.

Үткәрү вакыты

а

т

н

а

Проект темалары

Музыкаль эшчәнлекнен формалары

Музыка тынлау

Җырлау

Музыкаль- ритмик хәрәкәтләр

Җырлы-биюле уеннар

Музыка уен кор. уйнау

Сентябрь

1.

“Исәнме бакчам”

“Марш”

(Д.Шостакович)

“Кто такие Фиксики?”

( “Фиксики” мульфильмыннан төп җыр)

Кызларнын һәм малайларнын татар биюендә,парлы биюдә кул тотышлары.

“Әйлән-бәйлән”

 (Л.Б- Болгари, Р.Батулла)

_

2

“Мин яратам сине- Татарстан

“Татарстан  республикасы гимны”

(Р.Яхин муз, Р.Байтимеров)

“Мин шофер”  

(А.Минхаҗев , Ә.Һадиева м.)

“Төп йөреш”

бию хәрәкәте

“Бубен белән уен” (М.Красев)

“Картошка

(р.х.к)

3

“Яхшы сүз –җан азыгы”

“Любовь к трем апельсинам” операсыннан “Марш” (С.Прокофьев)

“Тукран”

(Н.Бакиева,З.

Шайхутдинова)

“Тыпырдаулы йөреш” (Дробный ход)

“Куш кулым”

(Т.х.у.җ)

   _

4

“Абдулла Алиш”

“Сертотмас” (А.Алиш)

“Улыбка” (Пляцковский М., Шаинский )

“Борма”

бию хәрәкәте

“Уенчыкны тап”

(муз.уен)

“Дон-дон” (р.н.п.)

Окябрь

5

“Хуш киләсен,

ямьле көз!”

“Вальс”

(А.Е.Жилин)

“Наступила осень”

(О.Осипова)

“Үкчә-баш”

бию хәрәкәте

“Аэродромда летчиклар”

(М.Раухверг)

 _

6

“Көзге табигать”

“Листопад”

(Т.Попатенко, Е.Авдиенко)

“Көзге мон”(М.

Әндарҗанова )

“Әпипә” татар биюе

“Түбәтәйле уен” (“Әпипә” т.х.к.)

“Василек”

(р.н.п)

7

“Көзге бакчада”

“Осенняя песня”

(П.Чайковский)

“Огородная хороводная”

(Б.Можжевелова, Н.Пассовой)

“Үкчәдән йөреш”

(ход с каблука)

“Музыкаль табышмаклар”

(муз. дид.уен)

 _

8

“Икмәк-яшәү терәге”

“Парень с гормошкой”

(Г.Свиридов)

“Журавли”

(А.Лившица,

М.Познанской)

“Чүгү” (присядка)

“Кем җитез!”

(муз.хәр.уен)

“Во саду ли, в огороде”

(р.н.п.)

                                                     Ноябрь

9

“Безнен гаилә”

“Авылда тан ату” (Л.Батыр- Болгри)

“Әбием-әбикәем” (Р.Бакиров,

Р.Сәрваров)

“Тыпырдау”

(Дробный ход)

“Наши песни”

(муз.дид.уен)

 _

10

“Мин кунаклар яратам”

“К нам гости пришли” (А.Александров,

М.Ивенсен)

“Кунак көтәләр” (М.Мозаффаров, М.Мазунов)

“Берле бишек” бию хәр.

“Обручны сакла!” (В.Витлина)

“Пастушок(ч.н.м.)

11

“Милли кием – илнен бизәге”

“Гармунчы егет” (Л.Батыр- Болгари)

“Дуслар җыры” (Р.Корбан,

Ф.Әбүбәкеров)

“Баш-үкчә” бию хәр.

“Ритм буенча билгелә” (м.дид.уен)

 _

12

“Саулык- зур байлык!”

“Марш”

(М.Яруллин)

“Как у наших у ворот” (Р.н.п.)

“Бишле биюе”

(т.х.көенә, бию хәрәкәтләреннән җыйма бию)

“Төймә-төймә” (Р.Еникеев,

т.х.с.)

“Әтәчкәй” (р.х.җ.)

13

“Исемнәре бигрәк матур,кем куйган”

“Мамин праздник” (Е.Тиличеевой,

Л. Румарчук)

“Сөмбелә”(М.Шамсетдинова, Г.Зайнашева)

“Пружинка”

 (Э.Гнесина)

“Өммегөлсем” (Т.х.у.җ.)

 _

                                                       Декабрь

14

“Хуш киләсен, салкын кыш!”

“Зима”

(А.Плещеева, П.Чайковский)

“Кыш җитә”(М.

Әндәрҗанова)

“Атлау-йөгерү”

(Н.Надененко)

“Шома бас” (т.х.к.,

Г.Насыйри)

“Гори-гори ясно”

(р.н.м.)

15

“Җимнәр сибик кошларга”

“Пляска птиц” (Н.Римскии-Корсаков)

“Балалар ярдәм итә!” (Г.Лотфи З.Хабибуллин)

“Салмак куллар”

(Р.Глиэр “Вальс”)

“Үзенә пар тап” (Т.Ломова)

 _

16

“Чыршы килгән кунакка!”

“Полька”

(Л.Дымовой,

Д.Львов- Компанейц)

“Дед Мороз” (Н.Елесеев, З.Александров)

“Вальс йөреше”

(Р.Глиэр)

“Чыршы”

(Ә.Ерикәй,Л.

Хисматуллина)

“Әнисә” (т.х.к)

17

“Яна ел котлы булсын!”

“Клоун биюе” (Ю.Виноградов)

“Кыш бабайны биетү”

(Ә.Кәри,т.х.к.)

“Танец снегурочки и снежинок” (Р.Глиэр)

“Хоровод в лесу”(М.

Иорданский)

 _

                                           Январь  

18

“Минем әтием шофер”

“Утренняя молитва” (П.Чайковский)

“Мин шофер” (А.Минхаҗев,

Ә.Хадиева)

“Маленькии марш”

(Т.Ломова)

“Кынгырау белән уен”

(С.Ржавской)

“Әнисә” (т.х.к.)

19

“Музыкаль светофор”

“Полициянен чын дуслары без”

(Х.Халиков,   Ә.

Хәйретдинова)

“Голубые санки” (М.ИорданскийМ.Клоковой)

“Ленталар белән күнегүләр” (Р.Рустамова укр.х.к.)

“Песи Һәм тычканнар”

(муз.хэр.уен)

 _

20

“Хезмәт төбе -  хәзинә”

“Кто придумал песенку”(Д.

Л-Компанейца, Л.Дымовой)

“Снега-жемчуга”(М.

Перхаладзе, М. Пляцковского)

Ход польки -(“Дус балалар” Полька, И.Штраус)

 “Көчле, акрын җырлыйбыз” (дид.уен)

 “Каз канаты”

 (т.х.к)

21

“Кунакларны яратам”

“Аю баласы” (Н.Җиһанов)

“Уятыйм әле җир шарын”(М.

Шамсетдинова)

Подскок- “Полька”

(А.Александрова)

“Кот Васька” (Г.Лобачева,

Н.Френкель)

 _

                                                               Февраль

22

“Россия –зур дәүләт”

“Моя Россия” (Г.Струве, Н.Соловьев)

“Яшә син,Туган җирем”(т.х.җ.)

“Боковой  голоп”

(“Полька”

А.Александрова)

“Передача флажка” (Т.Ломова)

“Калинка”

(р.н.п.)

23

“Әкиятләр иленә сәяхәт”

“Әкият”

 (Н.Җиһанов)

“Зимняя сказка” (О.Куланина, А.Варламов)

“Передача платочка” (Т.Ломова)

“Эх,зилем-зиләле”

(т.х.у.җ.)

 _

24

“Солдат булдым”

“Детская полька” (М.Глинка)

“Солдатушки,

бравы ребятушки” (р.н.п)

“Моряклар биюе”

(танец)

“Такси”

(Муз.игра)

“Ладушки”

(р.н.п.)

25

“Кояш гомере телим мин әнием сина”

“Колыбельная” (Н.Римский- Корсаков)

“Весенняя песенка” (А.Филиппенко

Г.Бойко)

“Поспи и попляши”

(Играс куклой, Т.Ломова)

“Әйдә дустым биергә!”

(В.Валиева)

 _

                                                         Март

26

“Хуш киләсен, яз!”

“Бию”

(Р.Халитов)

“Яз башлана” (Д.Аппакова,И.

Шамсетдинова)

“Чәчәкләр биюе”

(вальс)

“Буш урын”

(муз.хәр.уен)

“Әпипә”

(т.х.җ.)

27

“Исәнмесез кошкайлар!”

“Жаворонок” (М.Глинка)

“Кайт,

карлыгач”

(Л.Б-Болгари,

Р.Валиева)

“Хороводный шаг”

(“Вополе береза стояла”р.н.п.)

“Баскычлар”

(муз.дид.уен)

 _

28

Хәрәкәттә- бәрәкәт!”

“Курчаклар маршы”

(Н.ҖиҺанов)

“Зөлфия хезмәт сөя” (Н.Зарипова,

Г.Тахиров)

Бег с “захлестом” ноги назад

(р.н.м.)

“Ак калач-Каравай ”

(җ.уен)

“Петушок”

(Р.н.п)

29

“Янгыркаем яу,яу!”

“Музыка”

(Г.Струве)

“Яңгыр яу”

(И.Якубов,

Р.Валиева)

Бег с “захлестом” вперед

(р.н.м.)

“Капкалы уен”

(Муз.уен)

 _

30

“Кояшлы яз!”

“Кояшлы җыр”

(Р.Валиев,

М.Шамсетдиновна)

“Кояш нурлары”(И.

Шамсетдинова,

Г.Латыйп)

“Русская пляска”

(“Во саду ли в огороде” р.н.п.))

“Яшерәм яулык”

(муз.уен)

“Ай былбылым”(т.х.к.)

                                                              Апрель

31

“Уттан саклан”

“Мотылек” (С.Майкапар)

“Минем әтәчем” (Җ.Фәйзи, Ә.Исхак)

“Русская пляска”

(“Во саду ли,в огороде” р.н.п.)

“Ритм буенча таны” (дид.уен)

 _

32

“Гөлләрем- гөлкәйләрем”

“Финал Концертадля фо-но с оркестром №5” (Л.Бетховена )

“Как пошли наши подружки”

(р.н.п)

“Матрешки”

(Б.Бокроусова)

“Зәңгәр чәчәк”

(Т.х.у.җ.)

“Веселые гуси”(н.с.)

33

“Галәмгә сәяхәт”

“Вальс- экспромт”

(Р.Яхин)

“Сәгать” (М.Җәлил, Ф.Әхмәтов)

“Кадриль с ложками”

(Е.Туманян)

“Нинди уен коралында уйныйм”

(дид.уен)

_

34

 Бөек шагырь -Г.Тукай

“Туган тел”

(т.х.к.,Г.Тукай)

“Тукай абый”

(Л.Хайретдинова)

“Күбәләкләр биюе”

(Вальс)

“Бала белән күбәләк”(т.х.у)

“Как у наших у ворот”

(.р.н.п.)

                      Май

35

“Урман-безнен байлыгыбыз!”

“Кәккүк” (Ә.Бакиров, Ш.Мөдәрис)

“Без бардык урманга”

(Ш.Мәҗитов)

“Күбәләкләр биюе”

(вальс)

“Болында”(М.

Әндәрҗанова)

 _

36

“Җиңү алып килде яз!”

“Тревожная минута”

(из альб.

“Бирюльки”

С.Майкапар).

“Андрей- воробей” (р.н.п.,

Ю.Слонова)

“Флажоклар белән бию”(марш бию)

“Кем җитезрәк”

(муз.уен)

“Кузнечик

(В.

Шаинский,

Н.Носов)

37

“Чәчәкләр- тормыш яме!”

“Раскаяние”

(С.Прокофьев)

“Язгы гөлләр”

(б.х.к., К.Даян)

“Гори-гори ясно”

(р.н.м.Р.Рустамова)

“Ел фасыллары”

(дид.уен)

 _

38

“Гөрли бакчада эшләр!”

“Утро”

(С.Прокофьев)

“Шәвәли җыры”

(Г.Гараева,Ш.галиев)

“4 шага” (Дорофеева Г.)

“Әни һәм балалар” (дид.уен)

“Ашхабад”

(т.б.к.)

39

“Хуш киләсен, ямьле җәй!”

“Вечер” (С.Прокофьев)

“Күңелле балачак”

(И.Шамсетдинова, Г.Латыйп)

“Сабан туе”(т.х.җ.)

“Зәңгәр күл” (Г.Насрый,

С.Сәйдашев)

 _


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию по программе Васильевой -старшая группа

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию по всем видам музыкальной деятельности в старшей группе...

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию по программе Васильевой -подготовительная к школе группа

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию по всем видам деятельности в подготовительной к школе группе...

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию средняя группа

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию средняя группа...

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию подготовительная группа

Перспективное планирование по музыкальному воспитанию подготовительная группа...

Перспективное планирование музыкального воспитания. Старшая группа.

Цель:  Продолжать развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке, формировать музыкальную культуру на основе знакомства с композиторами, с классической, народной и современной музыко...

Перспективное планирование по Программе воспитания. Старшая группа

Перспективное планирование по Программе воспитания. Старшая группа...

Перспективное планирование ОД по музыкальному воспитанию (старшая группа)

Перспективное планирование образовательной деятельности по музыкальному воспитанию в старшей группе....