План-конспект совместной работы воспитателя, музыкального работника и детей подготовительной группы "Осенние фантазии"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему
Разработка совместной деятельности по развитию музыкальных способностей у детей подготовительной группы в повседневной работе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
osennie_fantazii.docx | 17.38 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Конспект совместной деятельности воспитателя, музыкального работника и детей подготовительной группы.
Цель: учить детей понимать эмоции и чувства, выраженные в музыке, развивать эмоциональную отзывчивость; расширять кругозор детей в части элементарных представлений о музыке как виде искусства; развивать творчество детей; закреплять музыкально-ритмические движения в танце. Формировать умение воспринимать музыкальное произведение, определять его характер.
- Вход в зал. Беседа о листопаде.
- Просмотр видеофильма «Осенние листья».
- Слушание музыкальных произведений, определение их характера.
- «Танец осенних листьев».
- Сочинение музыкального произведения.
- Игра «Музей звуков».
- Рисование на столах с песком «Осень».
Дети входят в зал, украшенный осенними листьями под музыку А. Вивальди «Времена года. Осень.», здороваются с присутствующими.
Даем возможность полюбоваться залом, вслушаться в музыку.
- Вы заметили, как изменился зал?
- Когда это бывает?
- Почему облетают листья?
- Как называется явление, когда листва опадает с деревьев?
- Вы когда-нибудь видели, как танцуют листья?
- Хотите посмотреть?
Просмотр видео «Осенние листья». (Сначала листья медленно падают на землю, затем под дуновениями ветра они летят, кружатся).
- Что делают листья?
- А что с ними произошло сейчас?
- Ребята, а вы хотите превратиться в осенние листья и исполнить танец листопада?
- Для танца нам нужно будет подобрать музыку.
Включаем 3 произведения: Штраус «Гусарская полька», «Русская кадриль», Ф. Шопен «Вальс до-диез минор».
- Определите характер музыки, какая она? Что хочется делать под эту мелодию? Подходит ли эта мелодия для танца листьев? Как можно двигаться под эту музыку? (Дети изображают). В итоге выбирают для танца опадающих листьев «Вальс до-диез минор» Шопена, танцуют.
- Вы знаете, кто пишет музыку? (композитор)
- А вам хотелось бы сочинить собственную неповторимую мелодию?
Предлагаем детям взять планшетные компьютеры и создать собственную мелодию.
Прослушиваем несколько «сочинений».
Игра «Музей звуков».
- Ребята, какой звук издают падающие листья? (Даем возможность пошуршать опавшими листьями, прислушаться к звуку).
- Все, что мы с вами слышим и произносим – это звуки. Окружающий мир наполнен различными звуками. Хотите создать музей звуков, экспонатами которого будут вещи с определенным звучанием.
- Выберите предметы, которые шуршат, как и осенние листья и разместите их на темном поле.
(Бумага, фольга, фантики от конфет).
- Какой звук слышите?
- Какие предметы гремят? (Маракасы, погремушки, банка, наполненная косточками от ягод). Их мы разместим на светлом поле.
- Какие предметы остались? Какой звучат они? (Треугольник, колокольчики, бубенцы, велосипедный звонок) Остается будильник.
- Ребята, что это? Как вы думаете, он гремит или шуршит? Проверим, на самом ли деле он звенит? (Завести будильник).
- Вам понравилось?
- Ребята, как вы думаете, можно ли нарисовать музыку?
- Хотите попробовать?
- Подходите к столам, сейчас мы попытаемся нарисовать музыку, которую слышим.
Включаем «Вальс до-диез» Шопена. Воспитатель рисует на песочном столе, изображение проецируется на экран. Дети рисуют свои картины.
- Наступила осень. С деревьев облетают листья. Солнышко светит все реже. Небо затянуто тучами. Часто идут дожди. Птицы улетают на юг. Трава и цветы вянут, желтеют.
- Ребята, а что получилось у вас? (Просмотр детских работ).
- Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект занятия по развитию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы по теме: «Скоро лето!»
Нод по закреплению математических представлений у детей подготовительной группы через игровые задания, связанные общей темой "Лето". Занятие поводилось в конце мая....
План-конспект занятия совместной деятельности воспитателя и детей (средняя группа) на тему: « Моя семья»
План-конспект занятия совместной деятельности воспитателя и детей (средняя группа) на тему: « Моя семья» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализ...
ПЛАН-КОНСПЕКТ руководства опытнической работой и художественно-творческой деятельностью детей подгот.группы № 10 ДОУ № 15
Вовлечь детей в поисковую деятельность, формировать умение принимать познавательную задачу, находить способ ее решения, высказывать суждения и умозаключения, Расширить представления о свойствах почвы...
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА воспитателя И МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С ОНР
Преодоление речевого нарушения путем развития,воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой....
План – конспект интегрированной НОД по художественно-эстетическому направлению для детей подготовительной группы
Тема: «Будь примерным пешеходом и пассажиром»Цель: закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в общественном транспорте и на улицах города и уметь их использовать на занятиях ...
Консультация для воспитателей - «Совместная работа воспитателя и музыкального руководителя»
В данной статье даны рекомендации тесного взаимодействия в работе с детьми воспитателя и музыкального руководителя на музыкальных занятиях, праздниках и развлечениях....