Презентация рабочей программы «Развитие основ танцевального искусства через музыкально-ритмические движения»
презентация к занятию по музыке (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №31 «Дружба» города Бийска Алтайского края Рабочая программа «Развитие основ танцевального искусства через музыкально-ритмические движения» для детей подготовительной группы Разработала музыкальный руководитель Дьяконова Ирина Владимировна Бийск 2014г.

Слайд 2

Актуальность программы формирование правильной осанки, походки, развитие общей и мелкой моторики, навыки творческого воображения; развитие ребенка на основе гармоничного сочетания танцевального, физического и интеллектуального начала; корректирование зрительного и слухового внимания, тренировка подвижности нервных процессов на основе движений в различных темпах; формирование внимания к своему внешнему виду, к поведению и отношениям со сверстниками.

Слайд 3

Цель: Создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству танца. Задачи: 1. Познакомить детей с многообразием танцевальных жанров в привлекательной форме. 2. Совершенствовать творческие способности у дошкольников, формировать у них потребность самовыражения в движении под музыку. 3. Развивать эмоциональную сферу и умение выражать эмоции в мимике и пантомимике. 4. Развивать ловкость, точность, координацию движений, обогащать двигательный опыт в процессе занятий. 5. Приобщение к народной культуре (разучивание народных танцев и хороводов).

Слайд 4

Сама Культура танца, определяющая стиль танцевальных отношений, общения и поведения прививает ребенку особый образ жизни.

Слайд 5

Формы работы: Коллективные занятия; Индивидуальные занятия; Подготовка и проведение развлечений и праздников; Участие в конкурсах.

Слайд 6

Средства обучения: Светлый и просторный зал. Музыкальная аппаратура. Тренировочная одежда и обувь. Сценические костюмы. Реквизит для танцев.

Слайд 7

Предполагаемые результаты: Сформируется устойчивый интерес и любовь к танцам. У детей возрастет уверенность в себе. Разовьется память, внимание, кругозор, воображение, речь, мышление. Сформируется умение передавать игровые образы, используя танцевальные импровизации. Музыка и танец разовьет музыкальный слух, чувство ритма. Сформируется эмоциональная отзывчивости на музыку. Сформируются двигательные навыки и качества (координация, ловкость и точность движений, пластичность). На праздниках дети вместе с родителями смогут станцевать общий танец, используя знакомые танцевальные движения. На конкурсе дети смогут занять призовое место.

Слайд 8

Возрастные особенности детей: В возрасте 6-7 лет ребёнок достигает кульминации в развитии движений, которая выражается в особой грации, лёгкости и изяществе. У детей резко возрастает способность к исполнению разнообразных и сложных по координации движений. Это даёт возможность подбирать для работы с детьми более сложный репертуар, детские песни, некоторые классические произведения. Проявляются элементы творчества.

Слайд 9

Данная образовательная программа рассчитана на год и предполагает проведение занятий с детьми подготовительного возраста. Занятия проводятся 2 раза в неделю во вторую половину дня и являются дополнительными для основного курса музыкально-ритмических движений.

Слайд 10

Методическое обеспечение: Нормативные документы: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ; 2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от15.05.2013 №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13; 3. Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования» 4. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»; 5. Нормативные документы регионального и муниципального уровней; 6. Конституции РФ; 7. Конвенции ООН о правах ребенка; 8. Профессионального стандарта педагога.

Слайд 11

Рабочая программа является модифицированной и составлена на основе: 1. Программы « От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой М.: Мозаика-Синтез, 2011.) 2. Программы «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой, М: «Гром-Пресс» 1999г. 3. Буренина А.И. «Ритмическая мозаика» авторская программа по ритмической пластике для детей СПб 2000г. 4. Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание»/ Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение,1989г. 5. .«Праздники и развлечения в детском саду».- М. «Мозаика – Синтез».2006 (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).